其它综合_幼教教研_幼教频道

幼儿一日生活皆课程
“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。他认为“全部课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”，主张“把教育与生活完全融为一体。” 也就是说：一日生活中处处...
日期：2016-11-23
幼儿园跟进式区域活动的实践与研究
一、概念阐述所谓跟进式，在行为上有“去”的含义，指从施动者指向受动者，灵活根据事物或事件的变化发展顺序所进行和调整的行为，强调时效性、主动性、针对性、全面性、互动性、可持续性。所谓跟进式区域...
日期：2016-10-31
幼儿园区域活动中材料的投放
区域活动中区域材料发挥着重要的作用，材料的投放既重要又复杂，在开展区域活动的教学工作中，有些老师在投放活动区材料产生了一些误区：1、有些老师认为活动材料越多越好。活动区材料投放应该是丰富多彩的，包括材料...
日期：2016-10-31
大班幼儿体育活动的开展
现代学前儿童教育理论指出：幼儿阶段正处在人体形态、机能的最初生长发育阶段，为使他们更健康地生长发育并为未来的健康发展奠定良好而坚实的基础，此时不仅需要为他们提供良好的饮食和卫生保健，还需要积极地开展以...
日期：2016-10-20
音乐在体育活动中的运用
现今社会需要的是身心全面和谐发展的才人，大家更重视的是幼儿的综合素质。我们培养的孩子不仅有丰富的知识，良好的行为习惯，而且更应具有强健的体魄。同时《纲要》也明确地指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命...
日期：2016-10-20
幼儿园区域活动中材料的投放
区域活动中区域材料发挥着重要的作用，材料的投放既重要又复杂，在开展区域活动的教学工作中，有些老师在投放活动区材料产生了一些误区：1、有些老师认为活动材料越多越好。活动区材料投放应该是丰富多彩的，包括材料...
日期：2016-10-20
浅谈教师对幼儿行为的正确评价
幼儿是逐步从依赖成人对自己的评价到学会自我评价的，他们从成人的评价中获得对我的肯定或否定。因此，恰当评价对幼儿行为习惯和品德的形成具有重要的作用。而主观笼统，有失公正的评价，常常会使幼儿丧失前进的勇气...
日期：2016-10-20
科学活动促进幼儿主动学习
随着课程改革研究的层层深入和幼教改革的不断深化，幼儿科学教育更加强调通过幼儿的主动学习来获得乐学、会学、会用这些有利于幼儿终身学习和发展的长远教育价值。《幼儿园纲要》指出幼儿科学教育是科学启蒙教育，重...
日期：2016-09-28
自制布艺器械在户外活动中的有效应用
户外体育活动是幼儿园一日生活、教育中的重要组成部分。而体育活动的质量如何与器械的投放有着必然的联系。能够引起幼儿需要且感兴趣的器械，它具有影响幼儿参与活动的正影响力，而使幼儿厌恶、不感兴趣的器械则起到...
日期：2016-09-28
在棋类活动中培养幼儿的社会**往能力
社会**往能力是一种综合能力，也是一种实际操作能力，包括合作、帮助、谦让、分享、遵守规则等几个方面。一位著名的企业家说：“创造人首先标准是能与人合作。”的确，在当今的社会，与人合作是最重要的素...
日期：2016-09-28
在体育活动中体验游戏的快乐
游戏是幼儿的主要活动。它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。幼儿园《纲要》明确指出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育...
日期：2016-09-12
幼儿园一物多玩体育活动组织流程及策略
一、活动的一般流程第一步、准备活动。一般是器械操、模仿操、韵律活动等，活动幼儿身体各个部位，为下面探索活动做好准备。第二步，第一次尝试。鼓励幼儿自己或与同伴一起探索材料的不同玩法，教师以观察者、引导者...
日期：2016-09-12
将乡土材料应用到户外体育活动中
开展户外体育活动需要准备丰富的材料，而购买或制作户外体育活动材料往往需要投入较多的财力、物力。一、乡土体育材料的收集与整理1．挖掘家长资源。我们请家长帮忙，协助我们收集有关乡土材料。比如，有些家长在家具...
日期：2016-09-12
浅谈纸工活动与培养幼儿创造力
在幼儿园美术教育中，纸工活动作为美术创造活动之一，能充分培养和发展幼儿的创造潜力。幼儿一次又一次经历从感知外形与生成意象，形成再现概念，实际动手将头脑中的东西外化为可视可能的美术形象的过程，创造力必将...
日期：2016-05-04
特色综合：纸乐生活智趣无穷
一、特色活动开展的背景纸是我国的四大发明之一，历史悠久。自从有了纸，也就有了纸的造型艺术。它是一种文化，体现了人类的智慧和文明。手是人的第二大脑，手指灵活与否，对我们的智力和适应社会的能力影响很大，而...
日期：2016-02-15

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