创造教研_幼教教研_幼教频道

幼儿园必备环创个个实用
班级环创应该从幼儿的兴趣、需要及发展水平出发，从而通过环境布置影响和促进幼儿发展。如：一日生活中的喝水、如厕、值日、生活习惯、学习习惯等都可以用相应的环创做引导。Part1 气象台人与自然密不可分。在班里布...
日期：2016-11-07
幼儿园室内地面环创
说起环创，内容还真不少，有：吊饰、墙饰、门窗、走廊、区域、地面。今天就和大家分享一些非常有创意的幼儿园环创。材料：即时贴成本：2元耗时：5分钟1、蜘蛛网班级的课程区域前一般会有一块供幼儿活动的空闲区域，很...
日期：2016-11-07
30款自制体育器械让孩子爱上户外游戏
幼儿园户外体育活动是幼儿园教育活动的重要内容之一。在活动中，引导幼儿自制玩具，既激发了幼儿参加户外体育活动的兴趣，同时又促进了幼儿身体机能的协调发展，增强了幼儿体质。1. 双人走将废旧厚海绵垫或废旧纸箱剪...
日期：2016-11-07
11个自制玩教具脑洞大开，不可错过
教育资源无处不在，生活中废旧材料随处可见，如果能有效地利用这些废旧材料进行加工制作，让它成为幼儿教育教学中的代用品，发挥其优势作用呢？下面一起来看看这些利用废旧材料做成的玩教具吧。1、穿越城堡材料：硬纸...
日期：2016-11-07
幼儿园创造性泥工教育教学研究
一、问题的提出泥工在幼儿园的教学活动内容中属于静态的视觉造型艺术，是以黏土，橡皮泥，面团等为材料，用搓，团，压捏，拉，嵌入等手法，自由地塑造不同形态物体的造型艺术，通过物体的形态表现来表达一定的思想情...
日期：2016-10-31
幼儿园主题活动课程资源的有效开发和利用
主题活动课程是当前幼儿园的主导课程，它围绕一个主题，追随幼儿生活和经验，师生共同建构一系列预设和生成的活动，借助于环境及多方资源，共同探求新知。主题活动为幼儿整合、重组、再现日常知识经验创设了特定的背...
日期：2016-09-28
幼儿园班级环境创设之我见
陈鹤琴先生说过：“儿童教育要取得较大的效益，必须优化环境。”《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则中也指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的...
日期：2016-05-21
科研论文：浅谈幼儿园环境创设的重要性
马克思说：“人创造了环境，同样环境也创造了人。”中科院杨雄院士指出：“在发展的早期，重要的不是知识的灌输，而是提供或创造一种丰富适宜的环境，促进婴幼儿的整个脑以全面的方式成熟起来。&rdqu...
日期：2016-05-19
科研论文：如何减少幼儿活动中消极等待之我见
新《纲要》在提到科学、合理地安排和组织幼儿一日生活时，要求“教师直接指导的活动应和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，...
日期：2016-05-19
创设多元化的阅读环境提高大班幼儿的阅读能力
幼儿分享阅读，是当前国内外非常关注的热点之一，它被教育界称为“终身学习的基础，基础教育的灵魂”。世界各国的幼教专家们十分关注分享阅读，特别是英国、日本、美国等国家，他们特别的重视幼儿分享阅读...
日期：2016-05-19
幼儿园班级环境创设之我见
陈鹤琴先生说过：“儿童教育要取得较大的效益，必须优化环境。”《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则中也指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的...
日期：2016-05-19
充分运用色调因素创设幼儿园温馨环境
假期来临，幼儿园常常会对环境进行修缮、装饰，丰富的色彩是许多幼儿园的首眩由于不同色彩对幼儿心理的影响不同，因此创设一个多彩的学习环境对不同年龄的幼儿有着十分积极的作用。小班幼儿年龄小，从家庭来到幼儿园...
日期：2016-01-25
幼儿园科学环境创设建议
一、引言幼儿园提供的环境是幼儿全面发展的重要条件。幼儿是环境的主人，他们不仅具有适应环境、选择环境的能力，而且还具有改造环境与创设环境的能力。随着幼儿园课程改革的深入进行，传统的教学模式和环境已远远不...
日期：2016-01-25
中班利用废旧材料自制玩具及使用方法
幼儿通过对废旧材料的收集及简单的制作，大大培养了他们的探索能力、想象力、创造力和动手操作能力。一、引言玩具是幼儿生活的重要组成部分，市场上的玩具种类不完善，价格昂贵，不能满足幼儿的发展和需求，而利用废...
日期：2015-12-30
挖掘幼儿对益智区材料操作的兴趣
益智区的活动是一种运用脑力来进行的游戏活动，在进行这类游戏时，必须开动脑筋进行积极地思维活动，以智慧和技能赢得一种心理的满足。这是一种比较复杂的游戏，它需要一定的思维发展水平，在幼儿阶段，这种游戏往往...
日期：2015-12-14

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