[小学教案]“比的基本性质”教学设
　　“比的基本性质”教学设计教学内容 教科书第５０、５１页的内容，做一做，练习十一第４－６题教学目标 1.使学生联系商不变和分数的基本性质...〖全文〗

“比的意义”练习题
　　“比的意义”练习题一、填空。1、从学校到图书馆，甲用15分，乙用18分，甲、乙所用时间比是（ ）。2、一个正方形的边长为a，边...〖全文〗

“百分数与小数的互化”教学反思
　　“百分数与小数的互化”教学反思《百分数与小数的互化》这节课是在学生掌握了分数与小数的互化、百分数的初步认识基础上进行...〖全文〗

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