语言教育_幼教教研_幼教频道_第53页

大班散文教学的提问技巧
幼儿园新《纲要》明确提出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”因此，我平时让大班幼儿欣赏一些短孝精悍、内容生动，形象、意境优美的...
日期：2008-10-20
怎样给孩子讲故事
孩子经常缠着大人讲故事，故事就像磁铁一样，吸引着孩子们的心。生动有趣、积极健康的故事，不仅能使孩子受到良好的思想品德教育，而且有助于发展孩子的思维能力和语言表达能力，那么，怎样给孩子讲故事呢？一、选材...
日期：2008-10-20
展开故事魅力的翅膀，启迪孩子幼小的心灵
故事以生动有趣的情节、形象活泼的语言来吸引小听众的，经常听到一些年轻的父母说：“我的孩子就喜欢听故事，总爱缠着我给他讲故事。”其实这是件好事，因为故事是开发孩子智力的好工具、教育孩子的好教材。在幼儿园...
日期：2008-10-20
浅谈对早期阅读教学若干问题的认识
早期阅读是指在幼儿园语言教学中，以图画读物为主，以看听说有机结合为主要手段，从幼儿兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿阅读经验，提高阅读能力；在阅读过程中，激发幼儿识字的愿望，获得有关书面语言的...
日期：2008-10-20
创造良好语言环境，提高幼儿表达能力
一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出，往往这些都是注重早期语言教育的结果，而幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期，因此，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作...
日期：2008-10-20
如何提高幼儿阅读能力
一天，在区域活动中出现了非常有趣的一幕：阅读角突然变得异常热闹起来，很多孩子们聚在阅读角兴奋地谈论着什么。怀着强烈的好奇心，我走近了阅读角......原来，他们都在看前一天我们班一些孩子的绘画作品。这是一次...
日期：2008-10-20
语言教学中的整合
根据新纲要精神，5-6岁幼儿的语言教学活动，主要应侧重对幼儿倾听，表达，文学欣赏和早期阅读能力的培养，同时结合其他活动的进行使幼儿的各方面的综合技能同步提高要作好这一切我认为应作好以下几点。1．创设良好宽...
日期：2008-10-20
当幼儿的创编与日常的行为习惯相冲突时
在故事《我喜欢》的创编活动中，我让孩子们按照“白云喜欢蓝天，在蓝天上飘来飘去”的句子结构，进行创编故事。孩子们展开了丰富的想象：“蝴蝶喜欢花，在花丛中飞来飞去。”“小鸡喜欢草地，在草地上跑来跑去。”“...
日期：2008-10-20
浅谈幼儿“早期识字阅读”
当今社会，作为家长都希望自己的孩子成龙成凤，早日成为建设社会主义的有用人才，因此，过高的要求教育方法不当，一个劲地教孩子读书、写字、算题等，由于这些，致使幼儿产生厌倦学习，不爱上学，影响其今后的发展，...
日期：2008-10-20
培养学前儿童学习外语的兴趣
学前儿童能否学习外语，又该如何学习外语？这一直是人们关心的重要问题。1、应当培养学前儿童学习外语的兴趣，并初步具备进行简单生活与日常活动交流的语言应用能力。重点是积累大量听的经验，在此基础上初步发展口头...
日期：2008-09-18
孩子12岁的时候学外语最好
热线编辑：我的孩子10岁，我认为可以学外语了，可孩子爸爸认为还早呢？他说到中学再读不晚。（杭州俞海娜）思维发展的一般规律是由动作思维到形象思维，再到抽象思维。语言思维的发展规律也是如此。12岁下以的儿童以...
日期：2006-08-24
特别推荐：2周岁开始学外语最好
如今，父母们也越来越重视儿童外语能力的早期培养。那么，早学外语到底好不好呢？德国儿童教育家沙凡认为，孩子最好从2周岁开始学外语，最迟不得晚于青春发育期。科学研究表明，两三岁时儿童舌头肌肉尚未成熟定型，是...
日期：2006-07-02
培养孩子学外语兴趣的关键期
4岁孩子是语言发展关键时期，这时孩子很容易接受听到的话和声音，可以自然而然地接受外语。再加上孩子的模仿能力很强，能够形象地模仿出成人发的发音和语调，发音准确而清晰。4岁孩子的机械记忆能力较强，而语言的学...
日期：2006-06-25
1-2岁的孩子可以学外语
对于孩子来说，不论母语、外语都一样。从小反复听什么语言，就会说什么语言。同时听两种语言，就会说两种语言，乱不了。学外语也跟学母语一样，可以从小学起，从初生学起，起步越早，学得越好越容易。从小让孩子感受...
日期：2006-06-25
4岁的孩子能否学外语
佳佳的妈妈在外企上班，说得一口流利的外语。她深知学好外语对未来工作的必要，当然也希望孩子能早一点开始学习外语。所以，还在佳佳很小的时候，就常常对佳佳讲一些外语单词和简单的日常用语。看到刚刚4岁的佳佳能不...
日期：2006-03-20

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