北师大版数学一年级上册《前后》课堂实录
课题:
前后
课型:
新授课
教学内容:
北师大版小学数学一年级上册第五单元《位置与顺序》第62、63页鈥溓昂筲澕捌淞废啊
教材分析:
《前后》是北师大版小学数学一年级上册第五单元《位置与顺序》章节中的第一课时,属于鈥溈占溆胪夹吴澚煊虻哪谌荨1究谓滩慕柚溕衷硕徕澱庖挥腥で榫常寡斫馕锾邂溓昂筲澋母拍睿鲜垛溓昂筲澐轿弧QЩ嵊免溓啊⒑筲澝枋鑫锾宓南喽晕恢糜胨承颍醪脚嘌目占涔勰睢QШ谜獠糠帜谌菘梢园镏范ㄎ锾宓奈恢糜胨承颍杂谂嘌目占涔勰钣凶欧浅V匾囊庖濉
学情分析:
本单元的内容是鈥溛恢糜胨承蜮澋钠裘芍叮彩茄谏钪斜嫒戏较虻幕局丁SΩ盟担扛鋈耍还苁浅扇嘶故嵌加幸恍┍嫒戏较虻闹丁2煌氖怯行┦瞧窘枳啪榻信卸希行┰蚴抢硇缘亟兴伎肌K运担诮哟ケ究问保堑纳罹橐丫按蛳铝嘶。Ш帽究蔚哪谌菰蚰馨阉窃械木樽衔娣兜氖е丁
设计理念:
遵循鈥溕翁免澖逃砟睿匝钪械氖А⒀в杏玫氖镜氖枷耄捎免溔路四路六鈥澖萄Хǎ诳翁媒萄е凶⒅靥岣哐亩凇⒍帧⒍阅芰Γ煌迸嘌难跋肮摺⒀胺椒ā⑹导芰痛葱戮瘢⒆⒁馔怀鲅闹魈宓匚唬姑扛龊⒆佣疾斡氲交疃腥ァ
教学目标:
知识与技能目标:
1.借助鈥溕衷硕徕澱庖挥腥さ那榫澈涂翁蒙系男∮蜗罚醚免溓昂筲澝枋鑫锾宓南喽晕恢糜胨承颍嘌目占涔勰睢
2.培养学生的观察和表达能力,倾听和交流能力、质疑和评价能力。
过程与方法目标:
1.创设情境,引导学生通过观察、交流,体会理解前后的相对位置与顺序。
2.结合生活实际,引导学生进一步观察与交流,达到加深理解的目的。
情感态度与价值观目标:
感知周围空间事物的位置和顺序性,学会用规范的词语描述位置。
教学重点:
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