《月光曲》教学实录

小学语文第一课时四年级上《月光曲》课堂教学实录

课前谈话徐老师向你们提三个问题，你们也向老师提三个问题，让我们互相了解了解，让我们接下来的课堂学习更开心，好吗？徐老师向学生提问：你来自哪所学校？哪个班？班上有多少...
日期：2014-08-11
语文四年级上册课文《月光曲》教学片断实录与评析

师：请大家自由轻声读课文，一边读，一边用心体会——读了课文有哪些感受？为什么会有这样的感受？（生开始自由读文，教师同时播放轻音乐，创设愉快、轻松的氛围）师：刚才大家读得很认真，思考得...
日期：2014-08-11
四年级小学语文上《月光曲》教学实录

第一课时（上课铃声落，师生问好之后，片刻，教室里响起贝多芬的著名钢琴曲——《月光曲》。声音由弱到强，由强到弱。）师：（深沉地）一百多年前，德国有个伟大的音乐家叫贝多芬。他说过...
日期：2014-08-11
四年级小学上册语文《月光曲》教学实录

学习目标1．认识生字词语，学会应该掌握的生字词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第九自然段课文。3．感悟贝多芬为人民演奏的思想感情，受到皮鞋匠兄妹俩的相互体贴的...
日期：2014-08-11
《月光曲》课堂教学实录

一、课前聊音乐T：同学们，今天一踏进电化教室来上课，有没有发现与以往不同的地方？S1：教室里来了很多老师听课。T：其他同学想来说一说吗？S2：教室里播放着音乐。T：（板书：音乐）其他...
日期：2012-04-01
人教版五下册《月光曲》课堂实录

一、导入师：关于描写月光的词语你知道几个？生1：月光融融生2：月光皎洁生3：月光如水生4：《静夜思》这首诗中也写到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”[评：这是从学生原...
日期：2011-10-31
浙教版五下:《月光曲》课堂实录（一）

一、导入师：关于描写月光的词语你知道几个？生1：月光融融生2：月光皎洁生3：月光如水生4：《静夜思》这首诗中也写到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”师板书课题。师：...
日期：2011-09-22
浙教版五下:《月光曲》课堂实录（二）

课前准备：板书课题，课件打开：月光下的大海，贝多芬的照片。放音乐《致爱丽斯》课前准备：师：同学们，课前我们聊几句好吗？刚才有一首优美的曲子，你们听到过吗？生：听到过。师：那这首曲子的曲名知道吗？...
日期：2011-09-22
浙教版五下:《月光曲》课堂实录（三）

第一课时第一部分师：今天我们要讲哪一课？生：《月光曲》。师：《月光曲》的“曲”是什么意思？生：我觉得“曲”就是歌曲的意思。师：那怎么不叫“月光歌&r...
日期：2011-09-22
浙教版五下:《月光曲》课堂实录（四）

第一课时第二部分师：谁能说给我听？生：我觉得（读）“月亮正从水天……轻纱似的微云。”这里写它的意境很美，说明它的旋律很优美。师：你能不能概括一下你刚才读的...
日期：2011-09-22
浙教版五下:《月光曲》课堂实录（四）

教学目的：1、将音乐融入语文课堂，借助音乐形象解决语言文字。抓重点词句，感受课文描绘的美好意境，触发学生的情感体验，进行美读训练。2、尝试探究性、创造性阅读，激发学生自读自悟...
日期：2011-09-22
浙教版五下:《月光曲》课堂实录（三）

学习目标⒈整体感知课文，把握文章主要内容，理清叙述顺序。⒉学习课文8、9、10自然段，感受乐曲所表现的意境，体会贝多芬所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心，了解《月光曲》所表现的意境与贝多芬的情感...
日期：2011-09-22
浙教版五下:《月光曲》课堂实录（二）

教学目的1、了解《月光曲》是怎样谱写成的。从中体会音乐家贝多芬同情、热爱劳动人民的思想感情。2、分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。3、给课文分段，...
日期：2011-09-22
《月光曲》课堂教学实录

一、导入师：关于描写月光的词语你知道几个？生1：月光融融生2：月光皎洁生3：月光如水生4：《静夜思》这首诗中也写到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。” [评：这是从学生原有的知识...
日期：2011-09-20
《月光曲》第二课时第一部分教学实录

第二课时第一部分师：好了，大家再来看一看，贝多芬和盲姑娘的认识过程，再给两分钟时间，你能说出来，他们是怎么样一步一步来认识的，开始看书。（学生各自读文）师：下面发言的方法，你站...
日期：2011-09-20