开发幼儿右脑训练超人潜能(2)

2015-03-31 |

三、右脑亲子阅读

学习材料：

　　阅读光盘、阅读书（识字阅读篇）。

学习时间安排：

　　随机每次进行1-2个故事。

推荐学习方法：

　　宝宝课躺在妈妈怀中，妈妈读阅读书中的小故事，孩子可边听边欣赏书中的插图。

训练目的：

　　通过亲子阅读不光可以加深父母与子女的亲情，促进幼儿的身心健康还可以培养孩子对语言文字的兴趣，开发智力，发展创造性思维。

四、右脑绘画

学习材料：

　　右脑绘画光盘（赠品）右脑绘画书（初级班、提升班两本）。

学习时间安排：

　　每周绘画一篇

推荐学习方法：

　　先和和宝宝一起看右脑绘画光盘，然后家长可适当的进行引导，和宝宝探讨今天的绘画内容，画完了以后，建议宝宝尝试把绘画的作品讲成故事，每个孩子的画都是一个故事，每个故事都在孩子的大脑中，鼓励他们勇敢的站起来，讲讲自己的作品和想法。

训练目的：

　　通过绘画训练主要发展孩子的想象力和创造力。

注：

　　右脑绘画和普通绘画不同的是，我们的绘画就是让孩子自由发挥，不过多的考虑绘画技巧和固定的颜色搭配，孩子们想怎么画就怎么画。也可以根据孩子的具体情况，家长可以在原来的基础上增加或者降低难度。

　　在儿童的生长过程中，2岁左右的幼儿会经历一个涂鸦期。这个时候的幼儿对于涂鸦产生浓烈的兴趣。这时家长可以为幼儿准备一下大尺寸的纸张，让孩子自由进行创作，这样能那更好的为对接下来的绘画和书写做准备。

五、智力拼图

学习材料：

　　智力拼图书、拼图磁板七巧板。

学习时间安排：

　　可根据孩子的兴趣和需求随机进行

推荐学习方法：

　　准备阶段（三岁之前）：这个阶段建议由家长在旁边给予监督引导，勿让宝宝吞食七巧板块。可以先用这七块板教孩子认颜色和形状。

　　开始阶段：翻开拼图书和磁板，磁板垫在要拼的那一页拼图书下面。拿出七巧板块，按照给出的图形框架，利用这七块板，拼出图形。每个图案都有不同的拼法，答案并不是唯一的。家长不必根据书后的答案要求孩子怎么拼。若孩子感觉拼起来有难度，家长可以适当引导和提示。

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