开发幼儿右脑训练超人潜能(3)

2015-03-31 |

　　发展阶段：将磁板和图书分离，可参照书上的图形用七块拼板直接在磁板上进行拼摆。

　　终极阶段：把拼图书合上，凭记忆在磁板上拼出书中的图形。同时可以鼓励让宝宝把拼出来的图形和背景相结合，说出美妙动人的故事。

训练目的：

　　培养幼儿对色彩形状的观察，加强幼儿视觉辨识的能力，提升孩子的观察力、概括能力、空间想象能力、创造能力——实现右脑开发。

注：

1、刚开始玩的时候，孩子往往摸不到规律．乱摆乱拼一气。此时成人要耐心给予指导，把玩法和具体详细地教给孩子，最好和孩子一起玩。熟练之后，则鼓励孩子通过回忆和思考，独立完成游戏。

2、每个图案都有不同的拼法，答案并不是唯一的。家长不必根据书后的答案要求孩子怎么拼。若孩子感觉拼起来有难度，家长可以适当引导和提示。

3、三岁前可进行准备阶段。3-6岁后幼儿进行训练时从开始阶段学习即可。

六、游戏训练

学习材料：

　　游戏训练光盘。

学习时间安排：

　　每周进行两次训练。

推荐学习方法：

　　训练时建议家长陪同进行简单的指导，例如要求闭上眼睛思考时，要监督闭上眼睛。如果有宝宝不懂得地方可以解释下，根据宝宝的情况需要多点时间思考的，可以暂停。等宝宝回答问题完以后，再继续播放光盘。遇到问题答不出来时，家长可以稍微提示性的引导，还是答不上来，可以隔一段时间再重新看这一组，不要当时就重新播放。因为如果让孩子带着问题去看的话，就达不到应有的效果了。

训练目的：

　　通过训练发展孩子的注意力、记忆力、想象力、联想思维能力。

注：

　　按照聪明宝贝游戏训练、机灵宝贝游戏训练、智慧宝贝游戏训练的顺序进行训练。每天一组。

七、α音乐（适用于任何年龄段）

学习材料：

　　α音乐光盘。

使用方法：

　　α音乐播放时间安排：每天可在以下时间段选择播放三次左右。每次播放时间约半小时。（可在孩子起床的时候，游戏时、阅读时、进行右脑绘画时、进餐时、给孩子讲故事时播放，也可以在孩子晚上睡觉前播放。）