幼儿玩具选择应遵循的标准

2011-07-19 | 幼儿玩具选择

　　选择幼儿玩具时，应遵循以下标准：

　　①不同年龄幼儿对玩具的需求是不同的，因此，玩具的选择首先要符合幼儿身心发展水平。为小班幼儿选择的玩具种类不必过多，主要为促进动作发展的玩具，如用于滚动和抛掷的大小不同的皮球，可让幼儿拉着、推着走的各种独轮车、三轮车等；以及简单的形象玩具，如四肢可活动的娃娃、动物等。但相同品种的玩具数量要多一些，以适应他们好模仿的特点。中大班幼儿较小班幼儿身体水平有了一定的发展，因此，选择的玩具种类要较为广泛、多样、复杂。一般来说，中班幼儿从事角色游戏的时间渐多，因此，要提供角色游戏用的各种玩具材料。大班幼儿从事规则游戏的时间渐多，且即将进入小学，因此，可为他们提供一些具有一定难度的教育性玩具、益智玩具等。

　　②具有教育性。玩具要以促进幼儿的全面发展为目标，传达符合教育原则的信息，要有助于从多方面促进幼儿智力、体力的发展，要能激起幼儿游戏的兴趣和培养育美感等。具体说，玩具要能从多方面启发幼儿进行想像，要求能够一物多用，以促使幼儿进行创造性活动，要能吸引幼儿的注意力，满足幼儿的好奇心，使他们久玩不厌等。

　　③具有艺术性。玩具既要符合艺术的要求，还要适合幼儿的欣赏水平和特点。这就要求玩具色彩鲜明且不易脱落，形象新颖，装饰美观，富有趣味性。

　　④符合卫生与安全的要求。玩具和制作玩具的材料，要绝对保证幼儿的安全，防止划伤、碰伤、刺伤等一切可能引起的伤害，而且必须是无毒的，便于清洗和晾晒。带声响的玩具，声音要和谐，避免噪声。

　　⑤玩具要坚固、结实耐用；要轻便，适合幼儿的操作力量；要经济，不要买昂贵、华丽而无教育作用的玩具。

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《幼儿玩具选择应遵循的标准》摘要：儿从事角色游戏的时间渐多，因此，要提供角色游戏用的各种玩具材料。大班幼儿从事规则游戏的时间渐多，且即将进入小学，因此，可为他们提供一些具有一定难度的教育性玩具、益智玩具等。 ②具有教育性。玩具要以促进...

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