美国NAEYC关于高质量幼儿教育机构的评价标准(6)

2008-10-21 |

　　11.幼教机构应具备有关的急救设备，并放在容易取到的地方，同时要制定进行急救的计划。

　　12.为儿童穿上合适的衣服进行户外活动，并为每位儿童带上富余的衣服，以防万一。

　　13.每天要清洗各种设备，对浴室装备进行消毒，清理垃圾。

　　14.工作人员在喂饭前，帮助儿童入厕或替儿童擦鼻涕后，要用肥皂洗手。在换洗尿布的地方，应该安装一个有流动冷热水的池子。

　　15.房屋建筑和所有设备都应保持安全、清洁，并随时进行检修。

　　16.儿童的被褥要每周清洗一次，并在清洗后只供幼儿个人使用。

　　17.要使儿童易于够到盥洗水和饮用水以及洗手的设施。要提供肥皂和面巾。孩子在饭前便后要洗手，孩子用的热水温度不能超过110℃F(43℃)。

　　18.所有房间都应光线充足、空气流通。楼梯间也要有充足的光线的扶手设备。地板要使用无毒建筑材料。

　　19.在攀登架、滑梯和秋千下都要使用防震材料，如垫子、木屑或沙等。攀登架、秋千和大型玩具都要安全放置。

　　20.所有化学物品和有潜在危险的产品必须远离幼儿。

　　21.所有工作人员都要熟悉首要的、备用的疏散路线，每月与幼儿一起进行疏散演习。在明显的地方张贴紧急行动程序。

　　22.工作人员应熟悉紧急救援程序。应在电话旁标明紧急电话号码。

　　九、营养和膳食

　　目的：满足儿童及成人的营养需要，促进其身体、社会性、情感及认知的发展。

　　理论依据：必须为幼儿提供足够的营养，并教育他们养成良好的饮食习惯。

　　具体的评价指标

　　1.正餐和用点必须达到由美国农业部儿童保健食品中心建议的对儿童营养的要求，并根据儿童每天在园时间确定搭配比例。

　　2.要公布食谱。要将进餐时间告知幼儿，将饮食费用等有关信息通知家长。

　　3.进餐时应培养幼儿形成良好的饮食习惯。鼓励学步儿及学前儿童独立进餐。在用奶瓶给婴儿喂食时，要把婴儿斜抱在怀中。婴儿的奶瓶不要用东西来支撑，因为这样十分危险，并且不利于婴儿的成长。婴儿的进餐时间应该是一个充满温暖和爱心的交流时间。

　　4.在吃饭之前，要妥善处置幼儿从家里带来的食物。

　　5.在食物准备充足的前提下，幼教机构要达到法定的营养及膳食要求。

　　十、评价

　　目的：对幼教机构能否有效地实现其指向于儿童、父母及工作人员的目标进行系统评价，有助于确保和维持保教工作的高质量。

　　理论依据：连续和系统的评价是提高和保持幼教机构高质量的根本。评价应建立在幼教机构的目标和对需求评价的基础上，并且要评出幼教机构各方面的优劣。

　　具体的评价指标

　　1.园长（或其他有关人员）至少一年进行一次全园评价，并且和每一名工作人员就评价工作进行个别谈话。

　　2.家长、工作人员和专业人员至少每年参加一次评价活动，评价幼教机构是否有效地满足了儿童和家长的需要。

　　3.要单独记录每一个儿童的发展情况，从而有助于组织适宜的学习活动，促进每个幼儿最佳发展以及与家长的交流。

　　对美国NAEYC的评价标准的简要评述

　　通过分析美国NAEYC的这个评价标准，我们发现它具有以下特点。

　　1.覆盖面广，且各个部分内容之间是相互衔接、相互联系的。例如，在有关“课程”的评价标准中，提到了“工作人员要熟悉可利用的社区资源，并向家长提供咨询”，相应地对工作人员此类行为进行的评价也体现在“工作人员和家长交流”中，如建立口头和书面制度，每年至少开一次会，讨论幼儿在家庭及幼教机构中所取得的进步以及遇到的困难。这就使得评价者能从不同方面对教师的某一行为进行较为全面、合理的评价。目前，我国也有一些城市制定了类似的评价幼教机构质量的标准（即幼儿园分级分类验收标准），这些标准在实践中已经得到了不断的修正和完善。但是，和美国NAEYC的评价标准相比，其中所包含的内容仍不够全面，缺少对幼儿园“课程”进行评价的具体指标。