《解简易方程》教学设计

人教版五上数学《解简易方程》说课设计

电子课文：【教材分析】今天我说课的内容是五年级上册第四单元《解简易方程》的第一课时——“方程的意义”。在小学阶段，一般只要求学生初步理解方程的意义，所以只要学生知道什...
日期：2016-10-18
人教版五年级上《解简易方程》说课设计

教材内容：《解简易方程》是九年义务教育中六年制小学数学教材第九册第四单元第二节内容。教材简析：本节课的主要内容是方程的定义，方程的性质和利用方程性质解方程。从知识结构上看：本...
日期：2016-09-09
人教版五上数学《解简易方程》说课设计

教材内容：人教版小学数学第十册《解简易方程》及练习二十六1～5题。教材简析：本节课是在学生已经学过用字母表示数和数量关系，掌握了求未知数x的方法的基础上学习的。通过学习使学生理解方程的意义...
日期：2016-09-09
人教版五上册《解简易方程》说课设计

教学目标：1、使学生进一步认识用字母表示数及其作用，能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式，培养学生抽象，概括的能力。2、使学生加深对方程及相关概念的认识，掌握解简易...
日期：2016-09-09
人教新课标数学五上：《解简易方程》教学设计

教学内容：人教版小学数学五年级上册《解简易方程》。教学目的：（1）使学生理解方程的意义、方程的解和解方程的概念，掌握方程与等式之间的关系。（2）掌握解方程的一般步骤，会解简单的方程，培养学生检验...
日期：2013-05-06
人教：解简易方程教学设计

2.解简易方程第一课时方程的意义教学要求：1.在自主探究的学习过程中，理解并掌握方程的意义，弄清方程与等式的联系与区别。2.结合教学内容帮助学生建立分类的思想，进一步感受数学与...
日期：2011-07-25
解简易方程（1）教学设计

教学内容：数学书P57,及“做一做”，练习十一第4题。教学目标1、结合具体的题目，让学生初步理解方程的解与解方程的含义。2、会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检验的格式。3、进一...
日期：2011-07-25
方程的意义和解简易方程（一）教学设计

课题一：方程的意义和解简易方程（一）（A）教学内容教科书第96～98页的内容，完成练习二十四的第1～5题．教学目的使学生初步认识方程的意义，知道方程的解和解方程的区别以及解简易方程的一般步骤．教具...
日期：2011-07-22
解简易方程（二）教学设计

教学内容教科书第100页的例2、例3，完成第101页上面的“做一做”的题目和练习二十五的第1～4题．教学目的使学生理解和初步学会ax±b＝c这一类简易方程的解法，认识解方...
日期：2011-07-22
解简易方程（四）教学设计

教学内容教科书第105～106页的例5、例6，完成“做一做”的题目和练习二十六的第1～4题．教学目的使学生初步学会ax±bx＝c这一类简易方程的解法，培养学生分析推理能力和思维的...
日期：2011-07-22
新人教五上：解简易方程第六课时教学设计

教学内容：教材第61页例4，练习十一的第9-11题。教学目标：1、理解和掌握列方程解答问题的步骤和基本方法，能够正确列出ax=b的方程解答比较容易的问题。2、自主探究，正确地列出方程解答问题。3、培养学生独...
日期：2011-04-19
新人教五上：解简易方程第五课时教学设计

教学内容：数学书P60：例3、及61页的做一做，练习十一的第8题。教学目标：1、初步学会如何利用方程来解答问题的基本方法和解题步骤，能够正确地列方程解答比较容易的问题。2、进一步提高...
日期：2011-04-19
新人教五上：解简易方程第四课时教学设计

教学内容：数学书P59例2及“做一做”，练习十一第5-7题。教学目标：1、利用等式的基本性质，学会解形如ax=b及x÷a=b方程的解，初步学会a－x=b及a÷x=b方程的解。2、初步学会如何利用方...
日期：2011-04-19
新人教五上：解简易方程第三课时教学设计

教学内容：数学书P57、58页例1及“做一做”中相关部分练习，练习十一第4题、第5题（前两排）、第6题（第一排）、第7题（第一排）。教学目标：1、结合具体图例能根据题目找到等量关系列出方...
日期：2011-04-19
新人教五上：解简易方程教学设计

教学内容：数学书P55-56及“做一做”。教学目标：1、通过天平演示保持平衡的几种变换情况，让学生初步认识等式的基本性质。2、利用观察天平保持平衡所发现的规律能直接判断天平变化后能否保持平...
日期：2011-04-19