《除法》教学设计

《有关0的除法》教学设计

教学目标：1、掌握0的除法的计算规律，能够熟练计算，并能解决一些简单的实际问题；2、培养学生发现信息、提出问题的能力。3、在教学活动中，培养学生的语言表达能力、合作交流能力和认...
日期：2014-08-29
人教新课标数学二下：《除法的含义和读写法》教学设计（1）

教学内容：学习除法的含义和读写法。教科书第18页的例题4。教学目标：l．使同学知道除法的含义，懂得把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。2．使同学初步学会除法的算式和写...
日期：2013-05-07
人教新课标数学二下：《除法》说课设计

一、说教材1、说课内容：九年义务教育人教版六年制小学数学第四册第二单元18页《除法》。2、教材分析：除法的认识是建立在平均分的基础之上的。为此，教材中把对除法的初步认识设计在平均分...
日期：2013-05-07
小学数学二年级下册：《除法计算》教学设计

教学目标：1．初步学会用乘法口诀求商。2．经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。教具、学具准备：例1情境图的放大图，按练习三的第3题制作“信箱”和&ldquo...
日期：2012-03-09
第一单元《除法》说课设计

一、单元教材要点分析：单元教学内容：本单元在上册学习表内乘法和除法的基础上，学习有余数的除法，有余数除法的试商是以后学习一位数除多位数除法的基础，较次从学生已知的表内除法引入，通...
日期：2011-06-08
北师大版《除法》教案设计

二年级数学第一单元《除法》单元备课（一）单元教学内容：本单元包括：“分苹果”、“分橘子”、“分草莓”（主要是介绍除法的试商方法）、“租...
日期：2011-06-08
有余数除法教案设计

教学目标1．使学生初步理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法．2．使学生掌握试商的方法，懂得余数要比除数小的道理．3．培养学生初步的观察、概括能力．教学重点初步建立余数概念及掌握...
日期：2011-06-08
除法的含义及读写法教案设计

教学目标：l.使学生知道除法的含义，懂得把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。2.使学生初步学会除法的算式和写法。教具准备：教科书第18页的例题4的图片，学具。教学过程设...
日期：2011-06-08
《除法》整理复习教案设计

复习过程：1、小组比赛背乘口诀。2、让四人小组说说本单元你学到了什么知识。3、全班汇报四人小组讨论的结果。4、师生共同梳理第二单元的内容。（1）除法的含义。（2）用2~6的乘法口诀求商。...
日期：2011-06-08
《除法初步认识》教案设计

教学内容：巩固除法的含义及各部分名称。（教科书第21～22页练习四的第7—10题。）教学目标：巩固除法的含义，及除法的各部分名称。为后面学习用2～6的乘法口诀求商打基矗教学过程设...
日期：2011-06-08
《除法计算》教案设计

教学内容：教科书第23页例1，练习五的第1～3题。教学目标：1.初步学会用乘法口诀求商。2.经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。教具、学具准备：例1情境图的放大图...
日期：2011-06-08
有余数除法的试商方法教学设计

教学内容:九年义务教青五年制小学数学第三册第65-66页例1、例2及练习二十第1-3题。教学目的:1.通过实际操作,使学生理解余数的意义。2.掌握有余数除法的试商方法,并能正确计算。3.懂得余数一定要比除...
日期：2011-06-08
苏教版：有余数除法的计算教学设计

教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（下册）第3~4页。教学目标1. 使学生经历用竖式计算有余数除法的探索过程，初步理解并掌握有余数除法的试商方法，能正确计算除数...
日期：2011-06-08
人教版：《除法》教学设计

教学内容:教科书第82、83页的内容。教学目标1、会正确迅速地运用6~9的乘法口决求商，能根据道乘法算式列出相应的两道除法算式，初步乘除法之间的关系。2、提高学生的计算能力以及归纳、迁移、类...
日期：2011-06-07
有余数除法教学设计

教学目标1．使学生初步理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法．2．使学生掌握试商的方法，懂得余数要比除数小的道理．3．培养学生初步的观察、概括能力．教学重点初步建立余...
日期：2011-06-07