《分数四则混合运算》教学设计

人教版数学六年级上册《分数四则混合运算》说课设计

各位老师好，今天我说课的内容是六年级上册第一单元第五课时《分数四则混合运算》，下面我从教材、教法和学法、教学过程、教学反思四个方面来对本课进行阐述。教材分析：我说课的内容是人教版小学数学...
日期：2016-09-09
人教版小学数学六年级上册《分数四则混合运算》说课设计

各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是青岛版数学六年级上册第五单元第一节《分数四则混合运算》。下面我将从教材分析、教法学法、教学过程等几个方面对本节课的设计进行说明。教...
日期：2016-09-09
《分数四则混合运算》第八课时教学设计

8.单元评价主备人：孙丽萍评价目标：能否知道分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算一样，并能正确进行分数四则混合运算；能否把整数的运算律或运算性质推广到分数，并能根据算式中数据的特点选择简便...
日期：2012-02-28
《分数四则混合运算》第七课时教学设计

7.整理与练习主备人：孙丽萍教学内容：教科书第88页的“整理与练习”第5、6题。教学目标：1. 能运用所学的分数运算解决一些稍复杂的实际问题，进一步感受数学知识的实际应用价值，提高解决实际问题的...
日期：2012-02-28
《分数四则混合运算》第六课时教学设计

6.整理与练习主备人：孙丽萍教学内容：教科书第87页的“整理与练习”第1-4题。教学目标：1.帮助学生进一步并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确进行四则混合运算。2.使学生...
日期：2012-02-28
《分数四则混合运算》第五课时教学设计

5、稍复杂的实际问题主备人：孙丽萍教学内容：教科书第86页练习十六第10-15题。教学目标：1．进一步掌握用分数乘法和加减法解决一些稍复杂的实际问题，进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识。...
日期：2012-02-28
《分数四则混合运算》第四课时教学设计

4、稍复杂的实际问题主备人：孙丽萍教学内容：教科书第84页例3及“练一练”，练习十六第5-9题。教学目标：1、学会用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题，进一步积累...
日期：2012-02-28
《分数四则混合运算》第三课时教学设计

3、稍复杂的分数乘法实际问题（一）主备人：孙丽萍教学内容：教科书第83页例2及“练一练”，练习十六第1-4题。教学目标：1．学会用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题，进一步...
日期：2012-02-28
《分数四则混合运算》第二课时教学设计

教学内容：教科书第81、82页练习十五第6-11题。教学目标：1、进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便运算。2、在学习分...
日期：2012-02-28
《分数四则混合运算》第一课时教学设计

教学内容：教科书第80页例1及相应的“练一练”，练习十五第1-5题。教学目标：1、结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确...
日期：2012-02-28
第一课时分数四则混合运算教学设计

◆教学内容：教科书第80页例1及相应的“练一练”，练习十五第1-5题。◆教学目标：1、结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进...
日期：2011-03-31
分数四则混合运算教学设计

教学内容：教科书第80页例1及相应的“练一练”，练习十五第1-5题。教学目标：1、结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，体会整数运算律在分...
日期：2011-03-31
分数四则混合运算（练习）教学设计

教学内容：教科书第81、82页练习十五第6-11题。教学目标：1、进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便运算。2、在学习...
日期：2011-03-31
第六单元：分数四则混合运算教学设计

分数四则混合运算教学设计1本单元在分数四则计算和简单应用的基础上，主要教学分数四则混合运算和稍复杂的求一个数的几分之几是多少的实际问题。这部分内容是五年级教学的分数知识的综合...
日期：2011-03-31
分数四则混合运算教学设计

[教材简析]分数四则混合运算的学习基础是：整数、小数四则混合运算、分数加、减、乘、除计算、以及整数小数四则运算中运算律的使用。由于有了大量的知识基础，教材安排了一个具体的问题情境，使学生...
日期：2011-03-29