《实际问题》教学教案

北京版二年数学下册《实际问题》教案

教学目标：1. 在解决实际问题的过程中，会用两步计算解答连续比多比少的实际问题。2. 在学习过程中，提高学生分析问题和解决问题的能力。3. 使学生进一步感受数学与现实生活的联系。教学重点：掌握解决...
日期：2016-01-15
北京版二年级数学下册《实际问题》教案

教学目标：1. 通过练习，使学生能够正确熟练地解答两步实际问题。2. 提高学生分析、解决实际问题的能力和与同伴交流的能力。3. 渗透代入思想，增强学生用数学的意识。教学重、难点：正确分析解答实际问题。教学...
日期：2016-01-15
苏教版二下：求被减数的《实际问题》教案

目的要求1、使学生经历探索求原来有多少的实际问题的的过程，在具体情境中理解“求原来的多少”这类实际问题的数量关系，并能正确解答。2、培养运用数学知识解决实际问题、进...
日期：2014-12-24
小学数学二年级下册：《用乘除两步运算解决实际问题》教案

学习内容：用乘除两步运算解决实际问题。学习目标：1、使学生初步学会根据乘除法之间的关系，解决两步计算的实际问题。2、让学生把学到的知识用于生活，并很好地为生活服务。教、学具准备...
日期：2012-03-09
小学数学二年级下册：《用除法解决简单的实际问题》教案

教学内容：用除法解决简单的实际问题教学要求：1.使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，...
日期：2012-03-09
用乘除两步运算解决实际问题教案设计

学习目标：1、使学生初步学会根据乘除法之间的关系，解决两步计算的实际问题。2、让学生把学到的知识用于生活，并很好地为生活服务。教、学具准备：课本第31页中例4所需要的商品。学习过程：一、用谈话的方式引...
日期：2011-06-08
用除法解决简单的实际问题教案设计

学习目的：1.使学生能根据一幅图（分完的结果）写出两个除法算式，从而进一步理解除法的含义。2.通过看一个除法算式，说出它表示的不同意思，使学生对除法的含义有比较全面的认识。学习重...
日期：2011-06-08
用乘除两步运算解决实际问题教案设计

学习目标：1、使学生初步学会根据乘除法之间的关系，解决两步计算的实际问题。2、让学生把学到的知识用于生活，并很好地为生活服务。教、学具准备：课本第31页中例4所需要的商品。学习...
日期：2011-06-08
苏教版：两步计算的实际问题教案与评析

教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（下册）第87～88页。教学目标1．使学生经历用乘法和加（减）法解决实际问题的探索过程，充分利用已有的生活经验，初步感受可...
日期：2011-06-08
解决求比一个数多（或少）几的数的实际问题教案

教学内容：课本第33页例题，第34页想想做做第1--4题。教学目标：使学生初步学会解答求比一个数多(或少)几的数的实际问题，初步培养学生的分析、比较和推理能力。教学准备：33朵红花片教学过程：一...
日期：2011-05-31
苏教版：两步计算的实际问题教案设计

教学目标1.使学生能从开放的情境中合理提取数学信息，能够从条件或问题想起确定解题思路，能正确地分步列式解答相关的两步计算实际问题。2. 使学生在解决问题的过程中，培养初步的分析、综合和推理能...
日期：2011-05-30
人教版：用除法解决实际问题（一）教案

【教学内容】P29 例3，P30练习六1—3题【教学目标】知识与能力：1、使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”...
日期：2011-05-30
人教版：用除法解决实际问题教案（一）

【教学内容】P31 例4，P32 练习七（1）－（3）题【教学目标】知识与能力：1、学生掌握用除、乘两步运算解决实际问题的方法2、理解题里的数量关系过程与方法：合作探究情感与态度：【教学重点、难点】1、...
日期：2011-05-30
人教版：用除法解决简单的实际问题教案

教学要求：1.使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。2.使学...
日期：2011-05-30
用除法解决简单的实际问题教案设计

教学要求：1.使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。2.使学生在解决问题的过程...
日期：2011-05-26