《轻重》教学教案

一年级数学《轻重》教案精选

课标内容“轻重”这部分内容是在学生学习了比较大孝高矮、长短、厚薄等基础上开展的又一次体验活动。教科书在安排上体现了三个层次：说一说--掂一掂--称一称。第一层面是通过观察、操作、...
日期：2014-09-13
一年级数学《轻重》第3课时教案精选

课标内容：“轻重”这部分内容是在学生学习了比较大孝高矮、长短、厚薄等基础上开展的又一次体验活动。教科书在安排上体现了三个层次：说一说--掂一掂--称一称。第一层面是通过观...
日期：2014-09-13
一年级数学教案课题《轻重》第3课时（总第3课时）

课标内容“轻重”这部分内容是在学生学习了比较大孝高矮、长短、厚薄等基础上开展的又一次体验活动。教科书在安排上体现了三个层次：说一说--掂一掂--称一称。第一层面是通过观察、操作、尝...
日期：2014-09-13
一年级数学《轻重》教案设计实例

课标内容“轻重”这部分内容是在学生学习了比较大孝高矮、长短、厚薄等基础上开展的又一次体验活动。教科书在安排上体现了三个层次：说一说--掂一掂--称一称。第一层面是通...
日期：2014-09-13
小学一年级数学《轻重》教案设计示例

教学目标1．通过动手掂一掂、称一称的活动，让学生亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解．2．使学生体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系．3．提高小组合作的...
日期：2014-09-12
北师大版《轻重》教案设计

教学目标：1．通过动手掂一掂、称一称的活动，让学生亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解．2．使学生体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系．3．提高小组合作的能...
日期：2014-09-11
北师大小学数学一上：《轻重》教案

教学目标1．通过动手掂一掂、称一称的活动，让学生亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解．2．使学生体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系．3．提高小组合作的能力，培养学生的探索精...
日期：2014-05-15
北师大版：《轻重》教案设计示例

教学目标1．通过动手掂一掂、称一称的活动，让学生亲身体验到物体有轻有重，逐渐加深对轻重的感受和理解．2．使学生体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系．3．提高小组合作的能力，培养学生的...
日期：2011-05-30
《比较轻重》教案

教学思路：通过观察、操作，能按照指定的目标或者自定的目标对物品进行分类，并会比较事物的多少、大孝高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等。在分一分、比一比的活动中让学生形成初步的观...
日期：2011-03-25
北师大数学一年级上册《比较--轻重》教案

〖学校及学生状况分析〗本校因教学设施有限，无法进行多媒体课件演示。课前准备时，我从学校仪器室借了八架天平(每小组一架)，以及一个简易杠杆模型，供学生作较直观的比较轻重的操作...
日期：2010-12-16
北师大：《轻重》教案（三）

一、预期效果1．应掌握的知识通过说一说、掂一掂、称一称的活动，使学生逐步加深对轻重的体验与理解，学会一些比较的方法，体会轻重的相对性；通过实践活动让学生认识到光靠看一看、掂一掂...
日期：2010-12-16
北师大：《轻重》教案（二）

教学内容课本第20、21页。教学目标1、通过比较的活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯。2、经历比较活动，增强轻重的生活体验。3、通过说一说、掂一掂、称...
日期：2010-12-16
北师大：《轻重》教案（一）

教学过程一：看一看1．同学们，你们喜欢玩跷跷板吗？谁愿意说说你是怎样玩的？和谁一起玩的？（学生回答，引出重的一端会下去，轻的一端会上来）今天这节课，我们就来研究一下轻重的比较。...
日期：2010-12-16