《第几》教学教案

新课标一年级数学上册《第几》教案

教学内容：第几（第18页的教学内容）完成第22页的第7、9、10题教学目标：1、具体的情境图中，让学生学会区分基数和序数的，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都...
日期：2016-10-23
新课标一年级数学上册《第几》教案

教学目标：（一）知识与技能使学生初步理解数的基数、序数含义，能正确区分几个和第几个。（二）过程与方法在具体的数学活动过程中，借助生活经验，解决关于几个和第几的实际问题，并培养学生的知识迁...
日期：2016-10-17
新课标小学一年级上册数学《第几》教案

教学目标：1、通过情境体验与参与，使学生感知自然数序数的含义，知道自然数除了可用来表示事物有多少外，还可以用来表示事物的次序。2、通过教学，培养学生遵守公共秩序，文明守纪的良好品德。3、让学生感...
日期：2016-05-20
沪教一上第一单元：《几个和第几个》教案

课题几个和第几个教学目标1．学会用“第几个”表示某些事物的顺序和位置。2．会区分几个与第几个，学会序数的书写。3．能根据图意，正确说出“几个与第几个”...
日期：2014-05-04
小学数学第一册教案：《第几》（潘丽勤）

教学目标1．通过情境体验与参与，使学生感知自然数序数的含义，知道自然数除了可用来表示事物有多少外，还可以用来表示事物的次序。2．通过教学，培养学生遵守公共秩序，文明守纪的良好品德。3．...
日期：2013-03-25
小学数学第一册教案：《第几》（甄丽花）

教学目标：1、在具体的情境中，让学生学会区分基数和序数，理解“几个”和“第几”的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论“第几”都只有一个，它表示确定的位置。而...
日期：2013-03-25
沪教版一上数学教案：《买冰淇淋（几个和第几个）》

教学目标：1. 知道几个和第几个的意义，学会序数的书写。2. 正确区分几个和第几个，懂得序数的特性。3. 按数的顺序进行编号，知道序数与编号无关。4. 培养自主探究的能力与合作交流的意识。5. 初步体...
日期：2012-11-09
小学数学一年级上册：《第几》教案

教学目标：1、具体的情境图中，让学生学会区分基数和序数的，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少。2、初步培养学生的观...
日期：2012-03-12
苏教版数学一年级上：《认识几和第几》教案与说明

教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第14～15页的例题和“想想做做”。教学目标1. 使学生在观察、交流的过程中，初步理解“几”和“第几&rd...
日期：2012-03-01
苏教版数学一年级上：《认识几和第几》教案

［教学内容］?教科书第16页的例题，第16～17页“想想做做”的习题。?［教材简析］?“几”和“第几”实际上是基数和序数的浅显说法，“几”表...
日期：2012-03-01
苏教版数学一年级上：《认识几和第几》教案

[教材简析]“几”和“第几”实际上是基数和序数的浅显说法，“几”表示事物有多少，“第几”是凡事物排列的顺序号。例题先通过排队买票的场景...
日期：2012-03-01
苏教版数学一年级上：《认识几和第几》教案

一、教学目标：1、经历观察、活动、交流的过程，初步理解“几”和“第几”的不同含义。能区分几个和第几个，并在实际生活中加以运用。2、发展合作交流的意识和语言表达的能力。二、重...
日期：2012-03-01
一年级上册：几个和第几个教案

教学目标：1、知道“几个”和“第几个”的不同含义，会区别“几个”和“第几个”。2、掌握5以内的顺序，会按数的顺序从小到大，从大到小填数。教学过程：一、出示情...
日期：2011-08-02
一年级上：认识几和第几教案及说明

教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第14～15页的例题和“想想做做”。教学目标1. 使学生在观察、交流的过程中，初步理解“几”和“...
日期：2011-08-02
一年级上：认识几和第几教案（1）

教材苏教版国标教材一年级上册单元第五单元：认数（一）教学内容认识几和第几（教科书第14页例题，第14～15页“想想做做”的习题。）课时第三课时教学目标1、让学生经历观察、活动、交流的...
日期：2011-08-02