《锐角和钝角》教学教案

小学数学二下：《锐角和钝角》教案

教材内容：人教版课程标准实验教材二年级下册。教学目标：认知目标：使学生结合生活情景能辨认锐角和钝角，能用简洁的语言完整、准确地描述锐角和钝角的特征、并学会借助工具来验证锐角、直角和钝角。能力目标...
日期：2013-06-09
小学数学二年级下册：《锐角和钝角》教案（2）

教学内容：锐角和钝角p38_40教学目标：1、使学生体会三种角的特点，会辨认直角、钝角、锐角，能够尺子画角。2、渗透比较角的大小的方法，能在生活中找出三种角。3、培养学生的动手操作，交流探...
日期：2012-03-09
小学数学二年级下册：《锐角和钝角》教案（1）

福建厦门海沧育才学校谢淑美教材内容：人教版课程标准实验教材二年级下册。教学目标：认知目标：使学生结合生活情景能辨认锐角和钝角，能用简洁的语言完整、准确地描述锐角和钝角...
日期：2012-03-09
小学数学二年级下册：《锐角和钝角》教案（2）

浙江省宁波市镇海骆驼中心学校刘萍萍教学内容：（人教版）《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级下册）》第37～39页。教学目标：1．让学生能在直角的基础上辨认锐角和钝角，能用自己的语言准确地...
日期：2012-03-09
小学数学二年级下册：《锐角和钝角》教案（1）

湖北省宜昌市兴山县古夫镇中心小学唐兴翠教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级下册第37—38页，相应的“做一做”和练习九中的第1—3题。教学目标：1．学生...
日期：2012-03-09
人教版：锐角和钝角教案设计

教学内容：（人教版）《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级下册）》第37～39页。教学目标：1．让学生能在直角的基础上辨认锐角和钝角，能用自己的语言准确地描述锐角和钝...
日期：2011-06-08
锐角和钝角教案设计

教学目标:1、知识与技能:学会辨认直角、锐角和钝角。2、过程与方法:通过找角、分角、量角、变角、应用角等一系列活动,培养动手能力、合作意识、激发创造性思维。3、情感目标:通过实践活动,使学生获得...
日期：2011-06-08
人教版《锐角和钝角的认识》教案设计

教学内容：《义务教育课程标准实验教科书》二年级下册第37-40页教材分析：《锐角和钝角》是在学生已初步掌握角和直角的基础上进行教学的，这节课要求学生把角按大小分为三类，锐角、直角和钝角。由于学生已初步...
日期：2011-06-02
人教版：锐角和钝角教案（三）

教材分析：《锐角和钝角》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第三单元《图形与变换》的内容。教材的开篇就呈现了３种不同的角，通过让学生利用三角板的直角去比较，抽象出锐角和钝角的概念，从...
日期：2011-05-30
人教版：锐角和钝角教案（二）

教学目标：认知目标：使学生结合生活情景能辨认锐角和钝角，能用简洁的语言完整、准确地描述锐角和钝角的特征、并学会借助工具来验证锐角、直角和钝角。能力目标：让学生经历观察、操作、分类...
日期：2011-05-30
人教版：锐角和钝角教案设计（一）

一、教学内容：（人教版）《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级下册）》第37～39页。二、教学目标：①使学生结合生活情境，能辨认锐角和钝角，能用自己的语言准确地描述锐角...
日期：2011-05-26
人教版：锐角和钝角教案设计

教学内容：（人教版）《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级下册）》第37～39页。教学目标：1．让学生能在直角的基础上辨认锐角和钝角，能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。2．经历观察、...
日期：2011-05-26
人教版《锐角和钝角》教案设计

教学内容：人教版教材二年级下册第三单元《锐角和钝角的认识》。教学目标：1、使学生会辨认直角、锐角和钝角，能用更准确、更具体的教学化语言描述生活中的角，能让学生用。2、培养学生的口头表...
日期：2011-05-26
《锐角和钝角》教案设计

教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级下册第37—38页，相应的“做一做”和练习九中的第1—3题。教学目标：1．学生结合实例，建立直角、锐角、钝角的表象。能用自己的语言描述锐...
日期：2011-05-24
《锐角和钝角》教学教案

执教内容是西师版教材第四册中《锐角和钝角》。案例与分析一、谈话情景导入师：朋友们！你们去过遵义吗？去过哪些地方？生1：去过，去过遵义会议会址。生2：去过遵义姑妈家。生3：去过遵义...
日期：2011-05-10