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三角形

（三年级上册| 四年级下册）

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《三角形》教学反思

沪教版数学三年级上《三角形》教学反思

本次授课成功之处1、几何课要让学生去动手操作，而不是用耳朵去听，也就是给学生留有足够的自主探索的空间与时间。只有学生自己主动去探索、去实验、去发现，才能调动学生的学习的积极性，...
日期：2016-09-13
沪教版三年级上册数学《三角形》教学反思

课程标准“倡导自主探索、合作交流与实践创新的数学学习方式，从学生已有的知识背景出发，向他们提供了充分地从事数学活动和交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知...
日期：2015-09-08

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