《青蛙写诗》教学设计
教材简析:这篇课文是一年级下学期的学习内容,这首小诗歌共有五小节,短小精悍。文中以物拟人,生动地描绘了青蛙在下雨天高兴“呱呱呱”叫,做诗的情景,以此为情节学习生字,初步认识和了...
日期:2016-01-22
教学目标1.通过熟读课文,培养热爱自然、保护动物的感情。2.理解逗号、句号、叹号、省略号的作用,并会在不同的语言环境下恰当运用。3.运用多种方法,识记7个要求会写的字,14个要求会认的...
日期:2012-04-20
【教材简析】这首小诗歌共有五小节,短小精悍。文中以物拟人,生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗的情景。教材内容图文并茂,活泼形象,富于童趣,富于想象,富于...
日期:2012-04-20
课题青蛙写诗教学目标1.感受儿童诗的生动形象,在读中通过具体形象的事物认识逗号,句号,省略号。2.认识14个生字,会写7个生字,认识一个偏旁。3.有感情的朗读和背诵课文教学重点认识14个生字...
日期:2012-04-20
上周听了一年级的研讨课,青蛙写诗 一课的设计受到了大家的好评.现摘录如下,与大家共享.教学目标:1、认识14个生字,会写2个生字。教给学生多种识字方法,培养识字能力。2、能正确...
日期:2011-05-17
■教学内容:长春版语文一年级下册第二板块动物天地《青蛙写诗》。■教材分析:这是一首轻快、活泼的儿童诗,共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景,形象地将...
日期:2011-05-17
【教材简析】这首小诗歌共有五小节,短小精悍。文中以物拟人,生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗的情景。教材内容图文并茂,活泼形象,富于童趣,富于想象,富于创造,是一篇...
日期:2011-05-17
教学目标:1、通过熟读课文,培养学生热爱自然、保护动物的感情。2、理解逗号、句号、叹号、省略号的作用,并会在不同的语言环境下恰当运用。3、运用多种方法识记7个要求会写的字,14个...
日期:2011-05-17
【教材简析】这首小诗歌共有五小节,短小精悍。文中以物拟人,生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗的情景。教材内容图文并茂,活泼形象,富于童趣,富于想象,富于创造,是一篇不可多得...
日期:2011-05-17
一、导入1.同学们,今天,我们的黑板变成了一个荷花池,认真观察,荷花池里都有什么啊?(荷叶、荷花、小蝌蚪、水泡泡、一串小水珠)这时候,从池塘里跳出一只大青蛙。忽然,天空下起了小雨&hell...
日期:2011-05-17
《青蛙写诗》特点分析(一)教材特点这首小诗歌共有五小节,是一年级下学期的一篇课文,短小精悍。文中以物拟人,生动地描绘了青蛙在下雨天高兴地 “呱呱呱”做诗的情...
日期:2011-05-17
[教学目标]1、认识14个生字,能正确书写“句、泡”两个字,认识1个偏旁,了解“串”字的演变过程。2、有感情地朗读和背诵课文。3、认识“逗号、句话、省略号&r...
日期:2011-05-17
教学时间:两课时教学过程第一课时一、导入同学们,大家喜欢听诗歌吗?今天,我们就来学习一首非常优美的诗歌,名字叫《青蛙写诗》,齐读课题。二、初读课文,整体感知。1、生自读课...
日期:2010-05-23
2—1青蛙写诗教教学建议(一)教学准备1.字理图。2.生字卡片。(二)教学思路1.复习导入。 学习之前,可以领着学生背一背这学期学过的诗歌或儿歌,激发学生对诗歌的喜 爱之情,接着请学生猜一猜,一只...
日期:2010-05-23