《沉香救母（一）》教学设计

苏教版语文二下：《沉香救母（一）》教学设计之二

一、教学目标：1、能利用现代信息技术正确认读、理解由生字词组成的词语。2、能在理解课文内容的基础上正确、流利、有感情地朗读课文。3、能用“一·····&mid...
日期：2015-05-26
苏教版语文二下：《沉香救母（一）》教学设计之一

一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，认识本课的生字，正确书写三个。2、学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识“一就的句式。3、理解课文内容，体会沉...
日期：2015-05-26
苏教版四册《沉香救母（一）》教学设计

《沉香救母》是一个民间神话传说，本文是故事的第一部分，记述的是沉香从父亲口中得知母亲被心狠手辣的二郎神压在华山脚下，他立志救出母亲，于是上山拜师学艺，刻苦练功，终于练就了...
日期：2011-11-14
10、《沉香救母（一）》教学设计（2）

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识“一就的句式。3、理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而...
日期：2011-09-06
10、《沉香救母（一）》教学设计（1）

教学目标：1、能利用现代信息技术正确认读、理解由生字词组成的词语。2、能在理解课文内容的基础上正确、流利、有感情地朗读课文。3、能用“一······就&midd...
日期：2011-09-06
《沉香救母（一）》教学设计（1）

教学目标1 ．能正确、流利、有感情地朗读课文。2 ．学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，理解由生字组成的词语，认识“一……就……...
日期：2011-09-02
《沉香救母（一）》教学设计

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识 “一就的句式。３、理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而...
日期：2011-09-02
沉香救母（一）教学设计

一、教学目标1、学习默读课文，会讲这个故事。2、学习本课22个生字，其中田字格上面的11个生字只识不写。理解由生字组成的词语，认识“一......就......”的句式。3、体会沉香为了...
日期：2011-08-24
沉香救母（一）教学设计

课题：10沉香救母（一）课时：课型：阅读课教学时间：教学目标1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备生字卡片、《宝莲灯》教学流程辅助手...
日期：2011-08-23
10、沉香救母（一）教学设计

教学目标：1、能利用现代信息技术正确认读、理解由生字词组成的词语。2、能在理解课文内容的基础上正确、流利、有感情地朗读课文。3、能用“一····...
日期：2011-08-19
苏教：《沉香救母（一）》教学设计

教学过程：一、问题导入：1、你们听到哪些神话故事？（进入神话故事页面）2、你们知道哪些神话人物？（进入神话人物页面）3、《沉香救母》这个故事是根据哪个神话故事改编的？你们怎么知道的？你们...
日期：2009-12-30
《沉香救母（一）》教学设计

教学要求1、学习默读课文，会讲这个故事。2、学习本课22个生字，其中田字格上面的11个生字只识不写。理解由生字组成的词语，认识“一……就……”的句式。3、体会沉香为了...
日期：2008-10-14
《沉香救母（一）（二）》教学设计之一

一、教学要求： 1学习默读课文，会讲这个故事。2学会本课的生字。理解有生字组成的词语。认识一......就......的句式，会用帮助造句。3体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难万险，...
日期：2008-10-14
《沉香救母（一）》教学设计之二

教学目标：1、能利用现代信息技术正确认读、理解由生字词组成的词语。2、能在理解课文内容的基础上正确、流利、有感情地朗读课文。3、能用“一···&middo...
日期：2008-10-14
《沉香救母（一）》教学设计之一

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识“一就的句式。3、理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练...
日期：2008-10-14