《望月》教学设计

苏教版五下：《望月》教学设计

课题25、望月一、教材解读：《望月》是苏教版小学语文五年级下册第24课，是当代著名散文家赵丽宏的一篇写月散文，文章以“望月”为聚焦点，角度独特、构思新颖，清新优美&mdas...
日期：2015-06-25
苏教版语文五下：《望月》教学设计之三

一、谈话导入：1.今天我们要学习当代著名作家赵丽宏的文章《望月》，齐读课题2.这样读是不是让月光太亮了，看看这幅图，想想月亮停留自爱空中的那种感觉，看看，月光究竟是怎么一回事。3.课前大家都...
日期：2015-05-27
苏教版语文五下：《望月》教学设计之二

一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会生字新词。3、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。4、通过朗读训练，激发学生主...
日期：2015-05-26
苏教版语文五下：《望月》教学设计之一

一、教材简析：本文是一篇散文，记叙了“我”在甲板上赏月时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。作者...
日期：2015-05-26
苏教五下：《望月》第二课时教学设计

宜兴市陶城实验小学杭群燕设计理念：《望月》是苏教版小学语文教材第十册中的一篇课文,这是一篇语言优美、构思独特、感情真挚的散文。文章主要写“我”在甲板上欣赏月...
日期：2013-02-02
苏教五下：《望月》第二课时教学设计

课前播放王菲的《水调歌头》一、以歌激趣，复习（欣赏眼中月，感受月之画意美）师：这节课我们继续学习现代作家赵丽宏的散文——生：（齐读课题）望月。师：通过上节课的初读课文，我们知道文中主要...
日期：2013-02-02
苏教五下：《望月》第一课时教学设计

常州市怀德苑小学谢佩君一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会本课９个生字。理解由生字组成的词语。3、学会概括本文主要内容，以及欣赏月夜江上美景。二、教学重点：1、 ...
日期：2013-02-02
苏教五下：《望月》教学设计（5）

一、教学目标：1. 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2．学会本课9个生字。绿线格中的2个字只识不写。理解由生字组成的新词。3．联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的...
日期：2013-02-02
苏教五下：《望月》教学设计（4）

教学目标：1、有感情朗读课文，体会语言文字的美。2、品读课文中描写月光和小外甥独特、充满童趣的幻想的句子，感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学、想象力丰富。3、通过朗读、想...
日期：2013-02-02
苏教五下：《望月》教学设计（3）

一、教材简析本文是一篇散文，记叙了“我”在甲板上赏月时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。作者文笔生动活泼，...
日期：2013-02-02
苏教五下：《望月》教学设计（2）

教学目标：1．有感情朗读课文，背诵课文第二节。2．掌握本课生字新词。3．联系课文内容，理解文中描写月光的优美语句，通过朗读，激发学生积累诗句的兴趣。4．初步感受一切&ldqu...
日期：2013-02-02
苏教五下：《望月》教学设计（1）

一、导入新课。月亮，这位天空仙女，给人间带来多少美好情趣！每当它在夜空出现，大地上便呈现梦幻美景，人们愉快交谈，神情神往……此时，夜深人静，江轮甲板上那舅甥?z正...
日期：2013-02-02
苏教版十册《望月》第二课时教学设计(二)

教学要求：1、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想像的句子的意思。2、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，展开幻想的翅膀，用童心来感受和反映世界。教学...
日期：2011-11-09
苏教版十册《望月》第二课时教学设计（一）

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中有关诗句。2、理解课文内容，体会作者在文中表达的思想——为小外甥的聪明好学、富于幻想而感到自豪，对祖国的未来充满希望；...
日期：2011-11-09
苏教版十册《望月》教学设计（二）

[教学目标]：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会生字新词。3、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。4、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启...
日期：2011-11-09