《月光曲》教学设计
教学目标:1.自主学习课文生字,理解“传说、谱写、幽静、纯熟、清幽、恬静、陶醉”等词语的意思。2.正确流利地朗读课文。在阅读理解的基础上,有感情地朗读文章中的关键语段,了解...
日期:2016-10-31
一、谈话揭题,简介作者。1、同学们,这节课我们要学习一个传说,那就是《月光曲》的故事,它是德国著名音乐家贝多芬谱写的。《月光曲》是怎样谱写成的呢?今天我们就来学习第26课《月光曲...
日期:2014-10-24
教学目标:1.学会本课生字,正确读写谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼等词语。2.有感情地朗读课文。背诵第九自然段。3.了解...
日期:2012-08-21
教学目标:知识;自学生字新词。能力:培养学生的想象能力和朗读能力。思品:了解贝多芬创作《月光曲》的经过,知道贝多芬是一位同情和热爱劳动人民的伟大的音乐家。学习重点:1、想象...
日期:2012-04-23
教学要求1.了解贝多芬创作《月光曲》的经过,体会他所具有的卓越才华和善良的心。2.在理解课文内容的过程中,初步学习分辨事物和联想。3.学习生字新词,会用“幽静”“陶醉”造...
日期:2012-04-23
教学目标(一)知识教学点1.生字:芬、券、盲、纯、汹。2.新词:幽静、纯熟、陶醉、断断续续、水天相接、记录、微波粼粼。3.重点段:第8、9自然段。(二)能力训练点1.理清脉络,...
日期:2012-04-23
教学目标1.进一步学会回答几个问题把答案连起来归纳课文的主要内容。2.学会14个生字:理解14个词语的意思,“幽静、清幽、纯熟、霎时”等词语能够运用。3.能有感情地朗读课文,背诵课文...
日期:2012-04-23
教学目标:知识;自学生字新词。能力:培养学生的想象能力和朗读能力。思品:了解贝多芬创作《月光曲》的经过,知道贝多芬是一位同情和热爱劳动人民的伟大的音乐家。学习重点:1、想象课...
日期:2011-12-23
3《林中乐队》第一课时一、导入新课1、播放一段有各种小动物的音乐。2、师:你有什么感受?3、指名回答。4、师:在森林中,各种小动物的叫声都是美妙的音乐,他们共同组成了林中乐队。5、板书课题:林...
日期:2011-05-09
【学习目标】1、学会本课14个生字,能正确读写下列词语:幽静、入场券、蜡烛、纯熟、琴键、微波粼粼、霎时、一缕、汹涌、记录。2、有感情地朗读课文,背诵课文最后三个自然段。3、抓住贝多芬的言行...
日期:2011-04-26
教学目标:知识;自学生字新词。能力:培养学生的想象能力和朗读能力。思品:了解贝多芬创作《月光曲》的经过,知道贝多芬是一位同情和热爱劳动人民的伟大的音乐家。学习重点:1、想象课文所描绘的情景。...
日期:2011-03-24
教学准备:1、教师制作投影片剪辑录像。2、学生预习课文,搜集与课文相关的资料。教学时间:一课时。教学过程:一、导入激情同学们,你们喜欢听音乐吗?下面,我们就一起来欣赏一段钢琴曲&mdas...
日期:2010-02-05