《乌鸦喝水》教学反思

浙教版一年级语文下册《乌鸦喝水》教学反思

在本节课的教学中，我采用多种形式的读，引导学生品读感悟全文，体会乌鸦由找不到水的着急到喝着水的高兴的变化过程，并充分运用远教资源丰富的形、光、声、色于一体的多媒体课件，激发孩子...
日期：2016-03-17
2016年鲁教版一年级下册《乌鸦喝水》教学反思

《乌鸦喝水》一课内容通俗易懂，很适合阅读。教学中重点应引导学生通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程。同时，教育学生明白遇到困难应...
日期：2016-03-05
鲁教版一年下册《乌鸦喝水》教学反思

《乌鸦喝水》是一篇经典、有趣的童话故事，通俗易懂，以“ 喝水”为线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵、智慧的形象，说明任何事情只要开动脑筋想办法，就能克服困难。通过本课的教学...
日期：2016-03-05
鲁教版语文一年下《乌鸦喝水》教学反思

《乌鸦喝水》一课内容通俗易懂，很适合阅读。教学中重点应引导学生通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程。同时，教育...
日期：2016-03-05
苏教版：一年级下册《乌鸦喝水》教学反思

乌鸦是又黑又丑的鸟，然而，课文中却给乌鸦以赞美，如，“寒鸦数点”，“暮鸦栖未定”。这是为什么呢？因为乌鸦有许多值得骄傲的地方。我们在谈到乌鸦反哺的故事，对...
日期：2015-02-02
苏教版：一年级下册《乌鸦喝水》片段及反思

新一轮的课程改革，为语文教育洞开了一片广阔的天地。新的理念、新的追求，使课堂教学呈现出一派生机勃勃的景象。特别是在教材的处理和设计上，更是一改教师照本宣读，学生被动接受的知识传授模式。以人...
日期：2015-02-02
鲁教版：一年级下册《乌鸦喝水》片段与反思

《乌鸦喝水》我分两天上完，第一天上好第一课时，了解了内容之后，我当天布置小朋友一个兴趣作业：回家当当聪明的小乌鸦做做小实验。结果第二天有学生跟我说：“老师，乌鸦喝的...
日期：2015-01-27
鲁教版：一年级下册《乌鸦喝水》教学反思

《乌鸦喝水》这是一篇非常老的课文，也听了很多老师上这篇课文，自己曾经也上过这篇课文，但是几年后再去思考这篇课文，重新去上这篇课文，还是有些生疏，面对自己班级的学生，怎样让孩...
日期：2015-01-27
鲁教版：一年级下册《乌鸦喝水》片段与反思

（初读课文，认读生字，了解故事大意）师：乌鸦是怎样喝到水的？生：乌鸦把小石头一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝到水了。师：乌鸦想到的这个办法可不可行呢...
日期：2015-01-26
小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学反思

在教学本课时，我从以下几个方面进行：一、从图入手，整体感知。我首先指导学生观察图画。按图的顺序提出问题① 图上画的是谁？它想做什么？乌鸦为什么喝不到水？② 乌鸦想出了一个什么办法？③ 乌鸦怎样喝到了...
日期：2014-03-11
北师大版一上：《乌鸦喝水》教学设计及反思

教学目标：1、认识“乌、鸦”等9个生字，会写“可、石”等6个字。能用“渐渐”一词说话。2、正确流利地朗读课文，背诵课文，培养学生阅读能力。3、引导学生认识乌鸦的聪明...
日期：2012-08-20
《乌鸦喝水》第一课时课后反思

我上课的内容是苏教版义务教育课程标准实验教科书，语文一年级下册23课《乌鸦喝水》的第一课时，教学目的是：学会本课生字新词，并会正确书写生字，初步感知课文内容，把课文读通。这节课的教学程序是：1、读准...
日期：2011-12-23
人教版二册《乌鸦喝水》课后反思

乌鸦是又黑又丑的鸟，然而，课文中却给乌鸦以赞美，如，“寒鸦数点”，“暮鸦栖未定”。这是为什么呢？因为乌鸦有许多值得骄傲的地方。我们在谈到乌鸦反哺的故事，对乌鸦...
日期：2011-11-14
语文S版：《乌鸦喝水》教学案例及反思

一、创设宽松环境，鼓励学生大胆求异。《乌鸦喝水》一文，在教学生字时，我启发学生：“我们学习了很多识机记生字的方法，比如加一加，减一减，用部首、熟字编谜语、儿歌等，请你...
日期：2011-07-27
《乌鸦喝水》教案与反思资料

教学目标：1、认识“乌，鸦”等9个字。会写“可，石”等6个字。2、正确，流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水--喝不着水--想办法喝水--喝着水了”这一系列变化...
日期：2011-05-25