《放小鸟》教学反思

苏教版：一年级下册《放小鸟》课后反思

1、给学生插上想象的翅膀新《语文课程标准》中明确指出：要在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。培养、充分发挥小学生的想像力，不仅有利于学生认知能力的发展，而且能够促...
日期：2015-01-30
苏教版小学语文一年级下册《放小鸟》教学反思

我运用直观形象的课件，创设情境进行识字教学。先通过学生自主识字来培养他们的自主探究的能力，在鼓励他们同桌合作识字，并全班交流识字方法，识字过程体现循序渐进地。以读为本，不是一遍一遍地呆读...
日期：2014-04-02
苏教版一年级下册：《放小鸟》反思

《放小鸟》是一篇儿童故事，语言质朴，层次清楚，字里行间散发出一股清新的童真气息，也是一篇充满教育意义的课文。文中通过“我”放飞小鸟的过程，表现出少年儿童爱鸟的童心，让学...
日期：2013-01-23
苏教版一年级下册：《放小鸟》教学案例及反思

案例：（通过第一自然段的学习，学生已经体会到小鸟的可爱和小鸟不吃不喝时“我”的着急心情。）师：就在“我”很着急的时候，突然看到了什么？生：这时，“我&...
日期：2013-01-23
《放小鸟》教案与反思资料

教学目标1、学会9个生词。2、能有感情地朗读课文。3、培养爱护大自然爱护鸟类的美德。第一课时教学过程一、引入：我想告诉同学们一件事情，我讲完后，看谁能告诉我，我讲了一件什么事，看谁听得最留...
日期：2011-05-26