孩子“沉默”的背后都有哪些原因(2)

2016-05-12 |

四、孩子性格是比较内向型的

　　这种“沉默”出现，指源于孩子的个性原因，比如性格内向、不善言谈，沉默是他们与人交往的经常性方式，尤其在不熟悉的环境和人面前就更是如此。

　　遇到因个性原因导致的沉默，家长应以极大的热情和耐心加以引导，多用倾听技巧，多作鼓励性反应，善于领会他已说的和想说的。切不可急躁、不耐烦，否则，孩子可能会更退缩、更沉默。

五、孩子此时正在思考

　　这种“沉默”出现，往往是孩子由于正在思考某一问题而出现沉默。如孩子反复体会你所说的话，或在体会某一件事的意义，也可能他正在体验某种情绪、感情。这种沉默往往能够孕育出新的思想观念、情绪体验，对孩子的成长颇有价值。从非言语行为上看，他可能会睁大眼睛，使劲地想，也可能眯起眼睛，自言自语似的，凝视空中的某一点。

　　如果孩子的沉默，是由于思考问题所引起的，我建议你最好耐心的观察和等待，同时以微笑、目光、微微点头表示自己的关注、理解和鼓励。一般来说，让孩子有充分的时间来思索和体悟，直到其言语的或非言语行为表示可以继续为止。若沉默时间过长，或发现孩子吞吞吐吐、欲言又止、犹豫不决时，应给予鼓励和必要的保证。必要时，你还可关切地询问，协助孩子思考。

六、孩子此时正在反抗你

　　这种“沉默”出现，往往是孩子不想讲，同时也是一种典型的“非暴力”反抗。我提醒大家，这里可能有两种情况：一是孩子感到家长冒犯了他，或是以往对你有意见，为此感到气愤而以沉默“示意”。二是你总在和孩子说理，而孩子又认为“真理”总在你这边，说又说不过你，所以干脆不说了。此外，他们还可能对你瞪眼、气呼呼地看着周围。

　　遇到这样的情况，你要及时发现、分辨，寻找原因，采取主动、和好、鼓励宣泄的方针。若是由于自己的不当引起的，应主动道歉。若有可能是误会，则应予以解释、消除。同时，你要态度诚恳、耐心，同时改变自己的做法。当孩子的“偏见”不深或不复杂时，一般来说，沉默会慢慢被打破。若依然不行，就要想自己平时的管教方法问题了。

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