从小培养宝宝的沟通能力(2)

2008-12-24 扬子晚报 |

3 唇颚裂

　　口腔唇颚部位出现异常裂缝的唇颚裂宝宝，也会因为生理性问题而导致构音困难。专家表示，唇颚裂患者除了须接受整型外科手术修补裂缝、牙科的齿列矫正，以及耳鼻喉科的检查与治疗，也需要进一步接受语音矫正，才不会因口腔功能构造异常，造成生理性表达阻碍。

4 其它

　　另外，婴幼儿在学习语言过程中，“听觉模仿”也是一个很重要的语言学习管道。有听力障碍的宝宝，会因听不清楚别人和自己所说的话，造成语言的理解和表达上，产生不同程度障碍。而整体性营养失衡所造成的幼儿活动力低落、健康状况不佳等，也会因学习机会减少，影响小朋友口语表达的正常学习时程。

何谓口齿不清

　　“口齿不清”在临床上称为“机能性构音异常”，也就是一般人常说的“臭乳呆”。所谓“构音”，是指空气从肺部出来，在通过声带震动后，经由唇、舌、齿、上颚及咽喉等部位的修正及摩擦后所发出的语音。在构音的过程中，口腔各部位的动作协调出现问题，使语音改变，即是所谓“构音异常”，也就是常见的“口齿不清”。造成“机能性构音异常”的原因，至今仍不清楚，可能与孩子的口腔动作协调度较差，或是语音听辨力、口腔灵敏度不佳，或学习到错误的构音方式有关系。

关键2 其实你不懂我的心

　　从幼儿的心理状态分析，魏贻汶指出，小朋友自身的人格特质与个性，也是影响语言启蒙与流利口语表达的重要关键。她表示，性格积极正向，对周遭事物随时保持高度好奇心的宝宝，较喜欢主动表达内心想法；当开口说话的机会越多，而家长又愿意耐心倾听，宝宝就会越说越好。

　　但若遇上不善处理人际关系，天性退缩、受挫力低，有情绪障碍的幼儿，会因与他人沟通互动机会减少，使得语言学习机会大受影响。魏贻汶表示，语言大多需靠持续不断的人际沟通互动来学习。对于有情绪障碍问题的幼儿口语表达训练，语言治疗师建议，最好先找出宝宝不愿“开金口”的原因，是单纯害羞，还是真有语言发展迟缓问题？

再对症下药。

　　语言能力的养成，需要靠人际沟通互动来学习，有情绪障碍的幼儿，语言学习成效势必受到牵连。父母应详细观察孩子的情绪起伏状态，找出引发负面情绪的原因；逐步引导、培养孩子正确的口语表达方式，才能有效减轻因情绪问题所带来的表达困扰，达成有效率的人际沟通。

关键3提供感官刺激与丰富生活环境

　　“父母提供丰富的语言表达情境对小孩来说太重要了！”专家说，宝宝能不能话说的“轮转”，照顾者的专业度是一大影响关键。而对牙牙学语的小朋友而言，最亲近的照顾者往往是母亲，如果妈妈能够提供各种丰富的感官刺激，营造家中小宝贝与外界互动机会，让孩子在充满爱与安全感的环境下，学习口语表达，有助于训练宝宝的口语表达能力。

　　她并强调，家中若有语言发展迟缓的幼儿，父母除了寻求医师协助，找出原因之外，还须帮助语言迟缓儿增加生活经验、扩充语汇，让他们学习当面对不同场合时，该如何完整表达想法；透过环境塑造与情境培养，也有助于教出开朗的小小演说家。

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