低年级小学数学教学中常用的学具和主要使用方法(4)

2008-10-18 |

　　通过操作，学生从具体数学模型领悟到抽象的数量关系，逐步学会解答相差关系应用的分析方法。

　　另外，彩条在学习倍数关系的应用题和两步应用题中，都可作为帮助学生分析数量关系的工具。在此不一一举例了。

　　３．几何初步知识

　　在低年级学习几何初步知识时，需准备的学具有各种形状的图形卡片和实物。如长方形、正方形、三角形、圆形的实物或卡片；长方体、正方体、圆柱体、球体的实物或模型；还有奎逊耐彩条、钉子板和七巧板等。这里着重谈谈奎逊耐彩条和七巧板的使用。

　　（１）指导学生在奎逊耐彩条的６个面上找出长方形和正方形。

　　（２）用４个白色方块摆成不同的长方体。

　　（附图 {图}）

　　（３）用８个白色方块摆一个长方体或正方体。

　　（附图 {图}）

　　（４）用４根红色彩条（表示２）摆一个正方体，用９根浅绿彩条（表示３）摆一个正方体，用５根黄色条（表示５）摆一个长方体等。

　　（附图 {图}）

　　（５）运用七巧板除可拼成课本上所示的图形外，还可拼成许多有趣的图形。如：

　　（附图 {图}）

　　学生运用七巧板拼摆图形，课内外都能进行。通过模拟各种鸟兽、人和物的形态，摆出各种各样的图形，能不断培养学生的想象力，并加深对各种图形特征的认识。

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