五年级下_语文教案_小学教案_小教频道

新课标五年级语文下《桥》说课设计
一、说课标。语文新课标中对五年级学生阅读的要求是：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想...
日期：2016-07-22
鲁教版五年级语文下《最后一头战象》教案
教学目标：1.会写11个生字。2.有感情地朗读课文。能用自己的话讲讲这个故事。3.用较快的速度阅读课文，能提出不理解的问题，与同学一起探究解决。4.学习作者具体、细致的表达方法，感受战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀...
日期：2016-07-20
冀教版五年级语文下《晓出净慈寺送林子方》教学设计
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读古诗。2.理解诗句意思，想象诗歌描绘的画面。3.体会诗人与友人分别时流露的感情教学重点：理解诗句的意思。教学难点：体会诗人的情感。课时安排：一课时教学准备：多媒体课件。...
日期：2016-07-20
鲁教版五年级语文下册《老人与海鸥》教学设计
教学目标：1、学会8个生字及相关词语，体会句子意思。正确、流利、有感情的朗读课文。2、通过小组合作自学字词，感情朗读体会老人与海鸥之间深厚的感情。3、引导学生体会老人与海鸥的感情，教育学生热爱大自然，爱护...
日期：2016-07-20
新课标五年级语文下《自己的花是让别人看的》教案
设计理念：教育家叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练就阅读和作文的熟练技能。”本节课就是以习作为导向进行课文阅读，让学生通过品读课文，感悟德国的风景与风俗...
日期：2016-07-19
苏教版五年级语文下册《我和祖父的园子》教案设计
教学目标：1、有感情的朗读课文。2、理解课文内容、体会作者心情。3、感受作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。4、感悟作者的表达方式。教学重点：理解课文内容，体会作者在园子里自由自在、快乐无忧的心...
日期：2016-07-19
新课标五年级语文下《临死前的严监生》教案
教学目标：1、认识“侄”、“痰”两个生字，能正确读写“侄儿、穿梭、郎中”等词语，理解白话文用词的古今异义。2、正确、流利地朗读课文，在品读中感受严监生这个鲜活的人物形象。3、...
日期：2016-07-19
新课标五年级语文下《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教案
教学目标：1.会读本课的5个生字和儿化音，会写4个生字，能正确读写“精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语，理解词义。2.正确、流利地朗读课文，感受小嘎子和小胖墩儿这两个鲜活的人物形象。3.理解课文内...
日期：2016-07-19
新课标五年级语文下册《将相和》教学设计
设计理念：中华文化源远流长，博大精深。“和”文化作为中华传统优秀文化的一部分，在今天依然有着举足轻重的重要作用。在社会主义现代化新时期，我们更加要学习和发扬中华传统优秀文化。而语文是一个文化...
日期：2016-07-19
长春版五年级语文下册《照片里的故事》教案
教学目标：1、根据所选照片来写明其中故事的来历。2、引导学生在仔细观看相片、回忆美好生活的基础上，把相片有关的故事按一定顺序写下来，做到内容具体、感情真实。3、通过指导，培养学生的观察、思考、表现、想象、...
日期：2016-07-19
新课标五年级语文下册《威尼斯的小艇》教案
教学目标：1、理解课文内容领会“抓住事物的特点写”的方法。学习课文2－4自然段，了解小艇的样子，感受船夫高超的驾驶技术。2、通过学习课文，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关...
日期：2016-07-19
苏教版五年级语文下《大江保卫战》教学实录
教材分析：《大江保卫战》是一篇纪实性通讯。背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。课文浓墨重彩描述了人民子弟兵在大江保卫战中与洪水决战的惊...
日期：2016-07-19
鄂教版五年级语文下册《海上日出》教案
教学目标：知识技能1、学会“纵”、“ 刹”、“痛”、“辨”、“镶“五个生字，能正确读写，理解“一刹那”、“发痛”、“分辨”...
日期：2016-07-19
鄂教版五年级语文下《丰碑》教学设计
《丰碑》是“九义”教材小学语文第十册中的一篇精读课文，讲述了红军在行军途中，一位军需处长竟然未留一件棉衣给自己而被冻死的可歌可泣的故事。为了体现工具性和人文性的统一，让知识与能力，过程与方法...
日期：2016-07-18
新课标五年级语文下《将相和》教案设计
教学目标：1、学习本课10个生字，能正确的读写生字新词。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。4、领悟三个小故事之间的内在连系。教学重点：有感情朗读，体...
日期：2016-07-18

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