四年级上_语文教案_小学教案_小教频道

北师大版语文四上《瑞雪图》教学设计
教学目标：1.理解课文内容，感受雪后的美丽景色。2.学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的。3.有感情地朗读。重点难点：有感情地朗读课文，体会雪大、景美、人欢，感受作者的喜悦之情。教具准备：生字卡片...
日期：2016-10-31
北师大版语文四上《“三颗纽扣”的房子》教学设计
教学目标：1、学生能认识本课的17个生字，会写12个生字。2、引导学生理清故事发展的顺序和故事情节。3、通过读课文，找到文章的中心句，并能领悟概括课文中心意思的句子，培养学生见困助人的爱心。4、以读感悟，引导...
日期：2016-10-31
北师大版语文四上《井底之蛙》教学设计
教学目标：1.有感情地朗读课文，体会井底之蛙的“渺小”。2.认识本课的生字，能正确书写写字表里的生字，理解词语的意思。3.发挥想象力，初步理解寓意。重点难点：懂得“井底之蛙”寓意，明白本...
日期：2016-10-31
北师大版语文四上《“扫一室”与“扫天下”》教学设计
教学目标：1.熟练认读本课的生字新词。2.通过朗读课文，体会作者写作过程中语言的简洁，用词的精确，感受反问句表达意思的力度。3.通过讨论、交流、辩论等方式明白“扫一室”与“扫天下”的特别...
日期：2016-10-31
北师大版语文四上《毽子里的铜钱》教学设计
教学目标：1.学习生字，会认8个字，会写7个字。2.正确流利的读课文，理解课文意思。3.引导学生阅读课文，找出“亮晶晶”之类的词语，体会它们在文中表达的意思。重点难点：正确流利的读课文，理解课文意思...
日期：2016-10-31
北师大版语文四上《散落的钞票》教学设计
教学目标：1.自主学会本课的生字新词。2.理解课文内容，体会课文按事情发展的先后顺序写作的思路。3.引导学生从人物的动作、神态、语言去感悟人物的内心世界，并有感情地朗读课文4.引导学生正确认识金钱，树立正确的...
日期：2016-10-31
北师大版语文四上《一枚金币》教学设计
教学目标：1.体会课文按事情发展的先后顺序写作的思路，体悟老人这么做是想让儿子懂得劳动换取金钱的道理。2.分角色朗读课文，体会儿子“受不了”的心情。3.熟读课文，根据课文内容理解词的意思，体会课文...
日期：2016-10-31
北师大版语文四上《林中乐队》教学设计
教学目标：1.认识8个生字，写字6个。继续练习写摘录笔记和独立识字。2.能说出“异想天开，不折不扣，清脆，婉转，喧嚣”等词语在课文中的意思。积累象声词。懂得有破折号句子的意思。3.正确标画文中的重点...
日期：2016-10-31
北师大版语文四上《月光曲》教学设计
教学目标：1.自主学习课文生字，理解“传说、谱写、幽静、纯熟、清幽、恬静、陶醉”等词语的意思。2.正确流利地朗读课文。在阅读理解的基础上，有感情地朗读文章中的关键语段，了解并简要概括贝多芬创作《...
日期：2016-10-31
北师大版语文四上《中华民族的最强音》教学设计
教学目标：1.学会12个生字，理解重点词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵、积累精彩词句。3.体会《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌的现实意义，感受“中华民族的最强音”的深刻内涵。4.激...
日期：2016-10-31
北师大版语文四上《语文天地八》教学设计
教学目标：学习日积月累、初显身手。学习开卷有益，明确遵守规则的重要性。练习习作。教学重点：进行字词、句子的积累。教学难点：懂得遵守规则的重要性。教法学法：讲授法小组合作交流法第一课时教学过程：一、继续...
日期：2016-10-31
北师大版语文四上《谁说没有规则》教学设计
教学目标：引导学生理解课文内容，学习掌握“喂、栏、横、搁、序、抢”等生字并能正确书写。借助课题，概括课文主要内容；画出重点词语，体会对于违反规则的不良心态的准确描写。懂得自觉遵守规则的重要性...
日期：2016-10-31
北师大版语文四上《钓鱼的启示》教学设计
教学目标：能正确认读、书写本课生字。能正确理解体会描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句子。有感情的朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化的...
日期：2016-10-31
北师大版语文四上《语文天地七》教学设计
教学目标：1、通过本组课文的学习，对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。2、通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等教学手段，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会...
日期：2016-10-31
北师大版语文四上《地名》教学设计
教学目标：通过本组课文的学习，对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化。在...
日期：2016-10-31

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