中班打击乐教案小红帽(2)

2016-11-25 |

8.师：最后这些小手我们刚拍哪里的呀！（腿）我们一起来拍一拍（嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒）。

9.师：现在我们小朋友一起来跟着音乐完整的拍一遍，我们本来拍的是头和肩膀，这次我们就跟着图谱来（好）

10.完整播放音乐，跟着音乐打拍子。

11.师：小朋友拍的真棒，还可以用什么来打拍子呢？（启发幼儿，还可以用别的动作打拍子）现在我们来决定，看到脚丫就跺脚，看到小手就拍手，我们来来一次。（试拍一次）

12.师：我们分组来合作一次，左边的小朋友跺脚，右边的拍手，中间的做弧形，最后拍手的动作大家一起拍手。

13.交换玩一次。

14.师：刚小朋友节拍打得真不错，现在我们就加上音乐再来一遍。（播放音乐）

15.师：小朋友合作的真棒，我们光是用手和脚打拍子一点意思也没有，看！老师带来了什么？

四、出示乐器，共同合作演奏。

1.师：看，老师带来了一些乐器，有谁啊！有圆舞板、碰铃、铃鼓。今天请它们来和我们玩打击乐，给“小红帽”配乐。那你们觉得圆舞板可以来代替哪个打节奏？（小脚丫）圆舞板的发出的声音很短我们就来代替小脚丫，那圆舞板应该拍几下？（拍两下）

2.师：碰铃可以用来代替哪个？（小手），那我们就用碰铃来代替小手。

3.师：弧线可以用哪个乐器来代替啊！（铃鼓）铃鼓发出的声音是什么样的啊（沙沙沙），我们就用铃鼓来做弧形的动作，我们来学一学。

4.师：今天我们小朋友们都来做演奏家，老师来做指挥员，老师指挥哪边做动作，哪边就做动作。（不配乐试拍节奏）

5.师：小朋友演奏的真棒，现在我们加上音乐一起来演奏一遍。（播放完整音乐）

6.师：小朋友们合作的很好。（总结一下演奏时不足的地方）

8.师：小朋友演奏的真棒，现在我们来交换乐器演奏，看看别的乐器你们会不会演奏。（幼儿互换位置）

六、交换乐器演奏。

1.师：我们拿上我们的乐器准备开始。（播放音乐演奏）

2.师：有的小朋友想还有一种乐器我没有演奏过呢，我们再来交换一次。（再次交换位置）

3.师：乐器换过了，拿在手上试试看会不会拍，（幼儿试拍一下乐器）好，我们跟着音乐再来一遍。（播放音乐演奏）

　　小结：小朋友演奏的真棒，今天我们学习了一个新的打击乐，这个音乐还可以用其他的乐器演奏，下次老师带来和你们一起玩，好不好！

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