人教版语文一上《日月水火》第一课时教案

2016-10-18 | 生字笔画水火

教学目标：

1、知识与技能：学会4个生字，认识2种笔画，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。

2、过程与方法：借助拼音正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。

3、情感态度价值观：注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。

教学重点：

　　正确掌握4个生字的音、形、义，能正确书写??禾??和??火??两个字。

教学难点：

　　正确书写??禾??和??火??字。

教学准备：

　　生字卡片

教学过程：

一、激趣导入，感悟汉字的演变过程。

　　出示太阳图片，学生认识。教师引导：太阳与我们人类有着密切的关系。在很久以前，古人也非常喜欢太阳，那么古人是怎么记录太阳的呢？电脑演示：古人就是用这个符号来记录的，随着时间的不断变化，为了便于书写，就把这弯曲的笔画写成这样这样的字了。（出示??日??）这一课还有几个生字也是从图形变化来的，你们想不想看一看？打开书看看这些生字是怎样变化来的？

二、出示图片，认识事物

1、教师出示课本图片，让学生认识上面的事物。

2、小组交流这些事物在那里离，你见过吗？

3、读一读这些事物的字音。

4、指名读，其他同学听听读音是否正确？

三、学习生字。

1、小伙伴互相读一读，比比谁读得好。

2、教师抽读卡片，顺读，逆读，打乱读。

四、了解字义。

1、这些生字大家读得真棒，那么你们在生活中用过这些字吗？想想，一会儿说给大家听一听。

2、你们说得真好，能试着用（）月（）日说一说吗？

　　你们知道得真多，??日??和??月??可以用来表示时间，说的真不错！

五、记忆生字的字形

1、导语：那你们有什么好办法记住这些字呀？

2、先认识2种新笔画??竖钩、横折撇??，学生跟着老师一起书空。

3、请同学们看书上的笔顺跟随，伸出小手试着在桌上按笔顺写一写。

4、请同学跟着老师一边书空笔顺一边说笔画。

5、请同学拿出铅笔，把这4个生字按笔顺描红，一边描一边按笔画记忆字形。

六、课堂小结

板书设计：

　　日月水火

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《人教版语文一上“日月水火”第一课时教案》摘要：随着时间的不断变化，为了便于书写，就把这弯曲的笔画写成这样这样的字了。出示日这一课还有几个生字也是从图形变化来的，你们想不想看一看？打开书看看这些生字是怎样变化来的？二、出示图片，认识事物 1、教师出...

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