北师大版四年级数学上册《买文具》教案

2016-09-28 | 图中作文作文本

教学内容：

　　P5 ~ 7

教学目标：

1、通过??买文具??的问题情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。

2、结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与生活实际的密切联系。

3、引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算。

4、培养学生合作学习的习惯，体验合作学习的快乐。

教学重点：

　　引导学生理解和掌握除加、除减两步式题的运算顺序。

教具准备：

　　多媒体课件、口算卡

教学过程：

一、复习

1、口算（开火车）

40梅8

28梅7

36梅6

24梅8

81梅9

15梅3

2、提问：上节课我们学习的乘加、乘减两步计算式题的计算顺序式什么？

3、练习（二人板演，全班齐练）

　　4?8+6 　　40-6?4

二、探索新知

　　出示P5 主题图，引导学生观察。

1、理解图中内容，让学生找信息。

2、让学生根据图示提出问题，并着重注意：3本作文本一共18元。问题：笑笑一共需要多少元？

3、解决问题。

　　（1）分析问题：笑笑买了一本作为本和一本英文本。

　　分析条件：主题图中只给出英文本每本4元 3本作文本一共18元

　　所以先要解决一本作文本多少元的问题，再算出作文本和英文本一共多少元。

　　（2）列算式。学生通过讨论可以得出两种方法

　　（a） 18梅3=6（元），6+4=10（元）答：笑笑一共需要10元。

　　（b） 18梅3+4

　　=6+4

　　=10（元）答：笑笑一共需要10元。

　　（3）理解算理，掌握算法。

　　全班讨论：18梅3+4 表示什么意思？

　　算式??18梅3+4??中的??18??表示3本作文本18元， ??18梅3??表示1本作文本多少元。所以??18梅3+4??表示1本作文本和1本英文本一共多少元？

　　因此计算??18梅3+4??的时候，应先算18梅3=6，再算6+4=10，用脱式计算。

　　（4）引导学生发现：有加法又有除法时，要先算除法后算加法。

4、尝试解决问题。

　　（1）提问：每本算术本现价比原价便宜多少元？

　　（2）让学生小组讨论后尝试独立解答。

　　（3）订正，并引导学生发现：既有减法又有除法的两步计算式题，要先算除法，后算减法。

5、小结：计算除加、除减两步计算式题的运算顺序是什么？（先算除法后算加减）

6、说一说下面哪种做法对。

　　总结脱式计算写法

1、不参加运算的部分要抄下来，等号前后应该相等。

2、现算乘除法，再算加减法。

三、课题巩固练习

　　P6??试一试??。

1、提示：先算淘气买的钢笔一支是多少元。

2、先说运算顺序，后让学生独立计算。

3、结合情境说下面算式的意思，并计算

四、巩固练习

　　P6~7连一连全部内容。

五、总结

　　计算除加、除减两步计算式题的运算顺序是什么？（先算除法后算加减）

板书设计：

　　买文具（除加、除减两步计算式题）

　　解法一： 18梅3=6（元）， 6+4=10（元）答：笑笑一共需要10元。

　　解法二： 18梅3+4

　　=6+4

　　=10（元）答：笑笑一共需要10元。

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《北师大版四年级数学上册“买文具”教案》摘要：问题，并着重注意：3本作文本一共18元。问题：笑笑一共需要多少元？ 3、解决问题。 1分析问题：笑笑买了一本作为本和一本英文本。分析条件：主题图中只给出英文本每本4元 3本作文本一共18元所以先要解决一本作文...

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