外研社(一起)六上册《Can you tell me about American festivals?》说课设计

　　让学生愉快地、充满自信地走进我的英语课堂，是我最大的愿望，让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的。今天，借此平台，愿与大家一起分享我的说课，让我们一起探讨，共同成长。

　　我说课的内容是新标准英语一年级起点第十一册Module 4 unit 1 《Can you tell me about American festivals?》

教材分析：

　　本节课的教学内容是新标准英语一年级起点第十一册 （六年级）Module4 Unit1《Can you tell me about American festivals?》本单元围绕“感恩节”这一题材开展。Daming让Simon讲一些美国的节日。Simon就给Daming介绍了他最喜爱的、美国最重要的节日——感恩节的时间、和庆祝方式。本模块主要介绍西方国家的主要节日的基本表达形式。现在是网络信息时代，学生能从不同的地方了解到各种节日的相关知识。所以学习这一单元的知识，学生不仅很感兴趣，而且有些了解，难度不大。。

教学目标：

　　新英语课程指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以学生语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。基于以上认识，对教学内容的分析以及本教材的特点，我将教学目标确定为。

　　（1）知识目标：能够听、说、读、写本课的重点单词：together，special,hear,nearly。掌握句型：Can you tell me about American festival?

　　Thanksgiving is my favourite.It’s in November. Families are together.

　　We have a big, special dinner. We say thank you for all the good things we have.

　　（2）能力目标：能够介绍感恩节，知道感恩节的主要活动，以及能够介绍中西方主要的节日。

　　（3）情感、策略、文化等有关目标：能够简单介绍感恩节，了解感恩节。渗透感恩教育，学会感恩。通过学习本课，使学生有兴趣听，说英语，主动与他人交流。

学情分析：

　　学生通过前10册的学习，已经初步掌握了一般现在时和情态动词can等相关语法知识的正确用法，学生学习本模块的内容应该不难，新学习的内容是学生知识的扩展，既复习了以前的知识，又强化了新知识，教师通过多种训练形式引导六年级学生在学习的过程中对接触过的知识进行比较、提炼、总结、运