五年级英语上册Unit2《My week》Lesson 2教案与反思

2016-05-19 | 教学教学法上册

教学目标：

1、能听懂，会说What day is it today? It??s ?Α What do you have on ?Γ We have?Α I like ?Α 并能在情景中熟练运用。

2、了解西方国家一些没有固定日期的节日，如父亲节，母亲节等等。

教学重点：

　　掌握句型：What day is it today？ It's...．What do you have on Wednesdays？ We have English，science，computer and P．E．I like Wednesdays．学生通过学习，能够自在实际情景中自如运用这些句子。

教学难点：

　　Let's try部分，内容多，易混淆。应多放录音，正确引导。必要时给出听力原文指导学生进行分句听和分段听。另一难点是能够简单描述一周内的学习和生活情况。

教学方法：

　　情景教学法，任务教学法教具 CAI,cards

教学过程与内容设计：

Step 1 Warm－up（热身）

　　（1）教师放Start部分的歌谣Let??s chant录音，学生复习巩固有关星期的新单词和课程名称。

　　（2）日常口语练习，内容可参考如下：

　　A：What day is it today？

　　B：It's Tuesday．

　　A：What do you have?

　　B: We have P．E．class．I like Tuesdays．

Step 2 Presentation（新课呈现）

　　（1）教师播放Let's try的录音，让学生仔细听，尽量按选出正确的图，并说出先后顺序。听了一遍后，老师可给出重点句型。让学生再听录音，完成听音选图练习后，教师指导学生给出正确答案。如果学生听了两遍后，还不能理解内容，可出示听力原文的同时播声音，让学生听懂后，在不看文字的状态下再听一遍。反复播放录音能强化对新句型的听觉感知。

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《五年级英语上册Unit2“My week”Lesson 2教案与反思》摘要：生活情况。教学方法：情景教学法，任务教学法教具 CAI,cards 教学过程与内容设计： Step 1 Warm－up热身 1教师放Start部分的歌谣Let’s chant录音，学生复习巩固有关星期的新单词和课程名称。 2日常口语练习...

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