心理学家斯金纳的故事(4)

2016-05-10 |

　　斯金纳在传记里总结，埃布的笑容对他产生的动力，要比父母们的惩罚对他的行为控制更效用。这也与斯金纳的操作性行为的理论吻合。

　　拒绝情绪

　　而斯金纳对于“情绪”的态度，实际上十分矛盾。他主张将情绪完全排除在心理学的研究范围之外，用一系列动作来出解释。比如“愤怒”是指高攻击，低关爱，低取悦的各种行为；而“恐惧”是指用逃跑或闭上双眼来避免对特定刺激的接触。但与此同时，情绪却一直是他思考和论证的重要课题。在他的自传中，我们总是能够看到大篇大篇有关情绪的文字。

　　所以，与其相信斯金纳对于情绪的否定，还不如把这种否定看作是他的一种自我保护。因为他的家庭一直把情感的流露看作是一种愚蠢和懦弱，经常对表露情感者报以讥讽和嘲笑。比如斯金纳在刚上大学时饱含思乡之情的文字，结果却成了父母的笑柄，这让他深感羞愧。

　　而这种对情绪的克制和忽视，几乎在他幼儿时期就能初见端倪。斯金纳在自传中这样描述祖母对他进行撒谎教育的那个夜晚：“我还记得，那天晚上我躺在床上哭泣，我没有把这件事情告诉妈妈，只是没有让她亲吻我说晚安。至今我仍然能感到当时我内心中的懊悔、恐惧和绝望。”

　　斯金纳从小就习惯了对自己的情绪故意视而不见，用一种麻木来减少令自己不适的感受。所以，在他在自传中提到被老生欺负，或者弟弟不幸猝死的事件时，他都用“完全没有感觉”来描述当时的感受。这也许就是他的理论拒绝研究情绪的原因——他不想重新体会那些痛苦的记忆。

　　斯金纳生平

　　1904年，生于美国宾夕法尼亚州东北部的一个车站小镇。

　　1922年，考入纽约汉密尔顿学院，主修英国文学，期间获得希腊文特别奖。

　　1926年，从汉密尔顿学院毕业，在家写作两年，没有任何作品。在阅读了华生的《行为主义》之后，成为一个坚定的行为主义者。

　　1928年，考入哈佛大学研究生院，改修心理学。

　　1931年，获得心理学博士学位，之后相继执教于明尼苏达州立大学和印第安那大学。二战期间参与美军秘密作战计划，采用操作性条件反射的方法训练鸽子控制飞弹与鱼雷。

　　1947年，受聘重返哈佛大学，担任心理学系的终身教授。

　　1958年——1971年，先后获得美国心理学会授予的“卓越科学贡献奖”，“美国国家科学奖章”和美国心理学基金会授予的一枚金质奖章。

　　1990年8月10日，美国心理学会授予他“心理学毕生贡献奖”荣誉证书。8天后，即8月18日，斯金纳去世。