语文六年级下册《文言文两则》教学实录

2015-05-27 | 文言白话之乎者也

教学实录????《学弈》

　　师：今天我们学一篇古文（板书??古文??）知道什么叫古文吗？

　　生：古代的文章

　　生：古代的人写的文章。

　　师：说得有道理。古时侯的人写的文章自然就是古代的文章了。古文有时也叫文言文。古文和我们现在学的现代文有很大的区别。我们现在学的文章，包括你们自己习作课上的写的一些文章，都叫??白话文：??。白话文是从1919年的??五四??运动开始大力倡导的。古文与现在的白话文有很大区别。比如这个字（板书??之??）。谁能把它组成一个词语？

　　生：明日之星。

　　师：对，你们校园墙上就大大地写着这四个字。知道词语的意思吗？

　　生：学校让我们好好学习，成为将来的明星。（众笑）

　　师：解释得不错，但这个??星??可不是让你们都去当影视明星、当歌星，它是指一切有成就的人。我再问你，这个词语中的??之??字当什么讲？

　　生：就是??的??的意思，明日的星。

　　师：讲得很明白。谁还能组词？

　　生：之乎者也。（众大笑）

　　师：??之乎者也??可不是一个词。这本来是互不相连的四个字，它们是古文里的一些语助词。不过也有人用它来讽刺那些白话文还写不通，却老想胡撰两句文言的人，如：??这个人之乎者也说了半天，谁也不知道他说了些什么！??明白了吗？（生答明白）

　　师：还能组词吗？

　　生：军属门上有时贴一张??光荣之家??的纸。

　　师：对。其中的??之??字怎么讲？

　　生：当??的??讲。

　　师：也当??的??讲。刚才说了这个??之??字是古文中常用的一个字。现在用它一般都当??的??字讲；但在古文中，它却有许多种讲法；我们今天这篇课文里，??之??字行后一共出现了六次，大致有三种讲法；有时即使是同一个讲法，但所指的对象也不同，真的有点复杂。大家一会儿读的时侯要注意细心区分、理解。好了，现在大家打开课文，读一下课题。

　　生：（齐）学弈。（师板书课题）

　　师：翻开后页的注释。看看这个??弈??字是什么意思。（生看注释）

　　生：??弈??就是下棋。

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《语文六年级下册“文言文两则”教学实录》摘要：它组成一个词语？生：明日之星。师：对，你们校园墙上就大大地写着这四个字。知道词语的意思吗？生：学校让我们好好学习，成为将来的明星。众笑师：解释得不错，但这个星可不是让你们都去当影视明星、当歌星，...

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