《撇的写法》教学设计(2)

2013-11-19 |

　　（2）教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领：我们在写这个笔画的时候要注意：平撇，平撇，顾名思义，就是要写得平一点。所以，我们在写的时候要把它写得平而短，起笔时稍顿，行笔向左平直撇出去，撇出的时候要快，要有力度。注意起笔，运笔和收笔。（教师再次范写，强调一个顿笔，平而短。）

　　（3），请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。（书空）

　　（4），下面请大家在作业纸上自己写一写。（强调写字姿势）

　　（5），刚才我看到同学们把这个平撇已经写得还不错了。不过，要把一个字写好，光把一个笔画写是不够的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写好其他笔画才行。那你们敢不敢接受挑战来写一写呢好，我们来试试！

　　（6），出示：千

　　A,请同学们仔细观察，书写时要注意什么（抽生回答，师相机引导）

　　"千":第一笔为平撇，写得短而平。第二笔横写得稍长一点竖要压在竖中线上。

　　B,师根据学生发言随即范写。（根据你们给我的提示，我知道了平撇平而短，横要稍上扬，竖要在中央）

　　C,让我们来写一写。学生自由书写。师巡视，发现写得好的学生，为下面展示作好准备。

　　D,教师展示学生作品，并和学生一起来评一评。（实物投影，生评，师评）

　　6,我们学会了平撇的写法，那竖撇对我们来说就简单多了！不信，我们一起去看看。

　　（1）出示竖撇，学生观察，再抽生汇报，老师要作相机的引导并出示要领。

　　（2）师范写竖撇，边讲解要领。

　　平撇书写时要快一点，而竖撇在书写时要慢一点。如果说平撇是需要两步就能写好的话，竖撇需要几步呢 3步。（示范）不信，你用手指轻轻的在桌面上试试。

　　（3）请同学们在作业纸上自己写一写竖撇和"开"字。

　　（4）老师发现同学们的学习能力非常强，而且写字的时候姿势也保持得很好。老师要拿一个难一点的字考考大家了！看看，这下哪些同学学得最快，写得最好！

　　（5）出示："爬"

　　A,请你仔细观察，找到"爬"字中的撇，再仔细看看，（抽生给同学们一点建议）

　　要写好这个爬字，要注意些什么

　　B,抽生说一说：第一笔为平撇，写得短而平；第二撇为竖撇；第四笔捺要写得长一些。右边的"巴"写得小一点，竖弯钩的弯钩不要写得太长。

　　C,教师边说要领边范写。然后学生自己写一写。

　　D,教师展示学生作品，并和学生一起来评一评。

　　E,引导学生再回顾写平撇和竖撇要注意什么并选一个写得好得学生板演一遍爬字。

四、自己练练

　　1,同学们，刚才你们写得真认真！值得表扬！下面我们进行一个写字比赛好不好看看谁写得最认真，字写得最漂亮！不过，在写之前老师要给孩子们一点小小的提示。（课件出示）规范，正确，端正，整洁。

　　2,学生完成作业纸上的字，写好之后，自己评一评，在自己认为好的字的右下方打上小五角星。

五、总结，德育渗透。

　　1,看到大家写得这么认真，写得这么好。老师真的很欣慰。在我的心目中，你们都是一个小小书法家！但是，同学们，要真正写好字靠一时的努力是不行的。一定要长期的勤学苦练。我们不光是写字课上认真写，平时作业时要写得规范，正确，端正，整洁。

　　2,同学们，老师就把这八个字送给大家。让我们大声把它读出来。（规范，正确，端正，整洁）

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