幼儿园印画活动反思

2013-11-15 | 拓印幼儿银杏叶

　　本学期决定从实物拓印这方面进行尝试研究，开展了??滚呀滚、印呀印??的活动后，希望各位老师能采用各种实物凹凸的纹理进行拓印创造。（但老师们反映找不到合适的内容来开展。）于是我缩小拓印的范围，只从树叶开始。

　　??树叶印画一??是利用了树叶的形状和它凹凸纵横的叶脉纹路进行的拓印创意，但可能是中班小朋友的年龄水平问题，要利用各种树叶进行组合拓印并添画，显得有难度，最好能在大班进行。不过活动中，小朋友们的表现还是很好的，如小鱼、裙子、帽子、孔雀等借型想象以及金鱼、小人、蝴蝶等简单的组合形象。这一次的评课讨论，大家觉得可以把树叶归类，银杏叶、枫叶、椭圆形树叶、长条形的叶子各放一桌，然后适宜地投放一小部分各种树叶供幼儿按需选择。于是进行了??树叶印画二??。

　　??树叶印画二??我觉得对我们的中班孩子还是难了点，其实从一开始只要用一种树叶银杏叶进行创意就可以了。不过大家建议分组进行，于是我就进行了，下一次再缩小到一种树叶进行。这一次，为了启发幼儿，我用了四种树叶的范例各一张和多种树叶的范例一张，由于担心小朋友的思维想象扩展不开，所以与小朋友们多交流了，因此延长了时间，但整个活动，小朋友们都是很投入的。这次活动讨论，大家觉得上课时间长，也终于发现了这课可以拆分成几节课来进行。如银杏叶一节、枫叶一节、组合树叶综合一节。

　　??树叶印画三??银杏叶儿印呀印，但写好了教案后，因为时间关系，没人听课没开展，只好自己进行，自我觉得还行。并且希望年轻教师能设计成课件进行上课。

　　??树叶印画四??美丽的金鱼，因为??银杏叶儿印呀印??做课件来不及，考虑到各种因素，而美丽的金鱼容易把握，对没有印画经验的孩子来说是一节初始课，所以金老师就这样上了，没想到却拐进了一个缺少创意的死角。实验幼儿园老师的指导给了我们深刻的提醒，不要忘了纲要，不要忘了幼儿美术的特点。对于美术活动，要充分解读《纲要》，不要停留在技能层面，而要重在创造与表达，欣赏美、表达美、创造美，让孩子得到多元发展。这次经过专家的点拨，老师们觉得受益匪浅。啊，要多学习、多反思呀！

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《幼儿园印画活动反思》摘要：是我缩小拓印的范围，只从树叶开始。树叶印画一是利用了树叶的形状和它凹凸纵横的叶脉纹路进行的拓印创意，但可能是中班小朋友的年龄水平问题，要利用各种树叶进行组合拓印并添画，显得有难度，最好能在大班进行。...

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