主观努力对儿童心理的影响
先天的良好的遗传素质所提供的只是发展的可能性,这个可能性要通过后天的教育训练才能得到发展,并转化为现实性。这个转化过程离不开孩子的活动和主观努力,体现在孩子心理发展的内在需求上。
那么,怎样激发婴幼儿心理发展的内在需求呢?在《学前儿童心理学常识》一书中指出:第一,内在需求的激发必须同孩子的鈥溨橇κ锕忖澩笨肌R簿褪撬担诤⒆又橇Ψ⒄箍济妊康慕锥危ㄎ逅暌郧埃筒皇被亟薪逃坏诙谠谛枰募し⒈匦爰霸绲亟杏镅越逃坏谌舴⑶笾狡鹧暗男巳ぃ坏谒模し⒍暮闷嫘摹
《主观努力对儿童心理的影响》摘要:儿童心理学常识》一书中指出:第一,内在需求的激发必须同孩子的智力曙光同时开始。也就是说,在孩子智力发展开始萌芽的阶段五岁以前,就不失时机地进行教育;第二,内在需要的激发必须及早地进行语言教育;第三,启...
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