大班科学:神奇的悉尼歌剧院

　　目标：

　　1. 认识悉尼歌剧院的形状特征，知道设计师丹麦建筑师丁.乌特松说它鈥溚鹑缫恢痪薮笄揖哂幸旃�情调的鸟鈥�

　　2. 培养幼儿的团体协作精神，共同合作制作悉尼歌剧院。

　　准备：

　　图片 悉尼歌剧院介绍操作材料及工具

　　流程：

　　1. 出示悉尼歌剧院的图片，让幼儿观察并且尝试用正确的形容词来描述自己所看到的。

　　2.观看悉尼歌剧院介绍，让幼儿了解悉尼歌剧院设计师是丹麦建筑师丁.乌特松，他说它鈥溚鹑缫恢痪薮笄揖哂幸旃�情调的鸟鈥�

　　3.教师提要求：你们想在我们班上做一个悉尼歌剧院吗？在哪里？怎么做？幼儿讨论。

　　4.介绍操作材料及工具，让幼儿自主操作，教师协助。

　　（如材料有限，可选择画出来）

　　5.将作品展示出来，每个幼儿想一句话来描述它，并且老师负责把话语记录下来张贴在作品四周。

　　延伸活动：

　　.请幼儿回去收集更多有关澳大利亚建筑方面的材料。