儿歌：《小鸭的一家》

2008-10-21 | 小鸭儿歌一家

　　儿歌《小鸭的一家》

　　活动目标：

　　1、培养幼儿仔细倾听的习惯，在听听、看看、讲讲的过程中自然习得儿歌。

　　2、激发幼儿学习数字歌谣的兴趣。

　　活动准备：

　　背景图和角色

　　设计思路：

　　《小鸭的一家》是一首易记、易诵很受小朋友喜欢的数字歌谣，教材中巧妙地把1—9的数字和儿歌内容结合在一起，儿歌中有的直接出现数字，有的把数字的谐音隐藏在儿歌中，能让不同层次的幼儿去仔细倾听、发现。我们班的孩子比较活泼好动。在游戏、学习过程中他们还没有养成仔细倾听的习惯。根据这一特点，选择了此教材，目的让幼儿在看看、听听、讲讲的过程中，培养幼儿仔细倾听的习惯，从而激发幼儿学习数字歌谣的兴趣。

　　活动过程：

　　一、引题：

　　1、（出示背景图）多漂亮的小房子，院子前还围着篱笆，猜猜着可能是谁的家？到底是谁的家，让我们打开门瞧一瞧！（开门）是谁的家啊？

　　2、让我们一起数一数，有几只小鸭？

　　3、三只小鸭来到院子里发现篱笆怎么啦？咦，是谁扒开了篱笆，三只小鸭又在等谁呢，请听儿歌《小鸭的一家》。

　　二、教师示范，幼儿欣赏感知。

　　1、朗诵后提问。

　　（1）、儿歌的名称叫什么？

　　（2）、小鸭的一家发生了什么事？

　　▲到底是几只小鸭不见了，又是什么时候不见的，鸭妈妈是什么着急的呢，请小朋友再仔细听。

　　2、再次朗读。

　　三、顺序提问，帮助幼儿逐句理解内容，自然学习分句。